近日，天津瑤華教育集團與新加坡麥卡利國際幼兒園正式達成戰略合作協議共同創辦“瑤華麥卡利示范幼兒園”，該園座落於南開區鼓樓南街7號並於今日揭牌成立。這一合作是為天津幼兒教育事業添磚加瓦的重要裡程碑。它不僅標志著通過雙方資源共享、優勢互補為孩子們提供真正因材施教的國際化成長環境與多元化學習資源，更通過中西方學前教育理念的深度融合打造滿足天津托育、早教、幼兒園、課後伴學等全領域全年齡段學前教育探索高質量發展的精品教育平臺。

　　一、以教育之名，架文化之橋

　　    多年來天津瑤華教育集團堅持以“德育為先、知行合一、一切為了孩子”為核心教育理念，堅持弘揚中國傳統文化，帶領小瑤華人講好中國故事，在天津幼兒教育領域獨樹一幟。如今，瑤華提出要培養“具有民族情懷與國際視野並重的小瑤華人”的目標，麥卡利國際幼兒園以聞名於亞太地區極其成熟的STEAM教育體系（科學、技術、工程、藝術、數學）和跨文化課程成為瑤華教育集團首選的合作對象。因此，此次合作不僅是兩所知名學前教育機構的強強聯合，更是中西方學前教育智慧的碰撞與交融。

　　二、中西合璧，培育未來

　　1. 課程創新：傳統文化與全球素養並重

　　瑤華麥卡利示范幼兒園將推出“雙主線”課程。在全球化的背景下，瑤華麥卡利學前教育模式將不再局限於簡單的多語言訓練和知識疊加，而是培養孩子們“用全球視角思考問題，用本土智慧解決挑戰的能力”。一方面通過中國特有的節氣文化、節日文化、書法啟蒙等課程成就東方底蘊。同時引入麥卡利的項目制學習（PBL）課程，構建浸入式英語環境，多元化的中西藝術類課程設計和豐富的科學課實踐活動不僅能實現讓孩子們在玩中學、學中玩，激發其創造力與批判性思維，更能讓孩子們潛移默化的感受到不同文化的魅力兼具東西方不同文化氣質。

　　例如，在“中秋節”主題課程中，兒童不僅學習制作月餅、吟誦古詩，還將通過科學實驗探究月相變化，用英文戲劇表演表達跨文化團圓主題等。

　　2. 師資共建：教育理念的深度協同

　　合作期間，中方教師將同外籍教師一起除了在語言、數學、科學等核心課程領域進行進行日常教研交流外，還將著重就國際兒童教育能力評估中提到的培養孩子的社交能力、情緒管理能力和生活自理能力；學會如何與他人溝通、合作，並逐步建立自信心和責任感等領域展開深度教學合作。新加坡學前教育博士，麥卡利國際幼園創始人茱麗葉，麥卡利女土表示：“我們希望通過教師間的‘雙向賦能’讓教育者成為文化理解的橋梁。”

　　3. 環境創設：多元文化的沈浸體驗

　　幼兒園將打造“一園兩區”特色空間：中式園林區設烹食茶藝坊、水墨畫室，西式創客區配備樂高牆、科學探索角，讓孩子在多元場景中自由選擇、自主探索。

　　三、為學前教育國際化提供范本

　　1. 破解“文化割裂”難題

　　瑤華教育集團負責人呂娜女士指出：“真正的國際化不是照搬西方模式，而是讓孩子在文化自信中擁抱世界。”合作後的幼兒園將避免“全盤西化”或“表面融合”，而是通過科學的課程設計實現文化價值觀的有機銜接

　　2. 回應家長雙重期待

　　隨著中國家庭對教育需求的昇級，家長既希望孩子保有本土文化根基又渴望其具備全球競爭力。瑤華麥卡利示范幼兒園的“雙語雙文化”模式，正是對這一訴求的精准回應，真正做到讓孩子們“既能在中華文化的沃土中紮根，又能以開放的姿態與世界合作”，幫助孩子建立適應國際教育環境的學習素養與成長型思維，在文化自信與國際理解的雙向滋養中，成長為能夠充分適應社會發展的新時代人纔。

　　3. 推動行業標准昇級

　　   作為“示范園”，雙方將聯合發布《中西融合學前教育白皮書》，分享課程設計、師資培訓及家園共育經驗，為行業提供可復制的實踐模型。

　　四、融合教育是未來趨勢

　　瑤華麥卡利示范幼兒園的誕生，不僅是兩所幼兒園的品牌昇級，更是中西方教育工作者對“培養怎樣的未來世界公民”這一命題的聯合答卷。在這裡，孩子們將既是《論語》.《唐詩》的小小朗讀者，也是探索機器人編程的”小創客”；既能用毛筆勾勒山水，也能用英語演繹莎士比亞戲劇。這種根植於文化對話的教育實踐，或許正為全球化時代的兒童成長提供了另一種可能。

　　天津瑤華教育集團   

　　孫偉