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職業教育要想發展,必須突破就業關。近日英國對近千名僱主的調查發現,八成應聘者因為基本的讀、寫、算能力欠缺和態度不端正喪失良機。
近日,英國公布的一項調查顯示,特定的職業技術和商業技能在企業對招聘畢業生的期望中排在最後,僱主更加看重的是畢業生的讀寫能力、語言表達和團隊合作能力。
這項研究是由英國學習與技能網絡發起的,共向1137名僱主進行了調查,其目的是了解僱主對畢業生就業技能的態度和期望。
這份名為《就業技能調查》的報告指出,當前英國16至24歲的失業人口已經成為一個突出的社會問題,2008年3月英國勞工部數據顯示,英國的失業率為5.2%,但16至24歲人口的失業率卻高達14.1%。據估計,青年失業者的存在正在對英國經濟造成每天1000萬英鎊的損失。因此,弄清僱主對年輕人就業技能方面的期望是此次調查的重要目標。
守時、讀、寫、算最被看重調查的第一個問題是『對於一個剛走出校門的應聘者,企業最希望他具有何種技能』?僱主的答案集中在四個方面。80%的僱主認為是『守時』;79%的人提到『讀寫能力』;77%的僱主強調『計算能力』;還有75%的僱主說是『熱情和責任感』。讓僱主對影響青年就業的關鍵能力按重要程度進行排序,其順序是語言表達、識字、算術、熱情及誠信。
企業對專業技術要求不高調查發現,僱主並不要求前來應聘的職業教育畢業生是『完人』,特別是對職業技術方面的要求並不高,企業給與從業者學習提高專業技能的期限通常為5年。在此期間,企業願意提供培訓,以提高員工的職業技能。但是調查同樣顯示,企業不願在培養讀、寫、算等基本技能以及員工的基本態度、價值觀及行為規范方面花費時間精力,多數僱主認為這不是他們的責任,要麼應該靠個人努力,要麼應該由學校教育提供。
不同年齡僱主要求有差異事實上,企業並非不需要或不願招收前來應聘的畢業生,超過半數的僱主都表示,在過去一年中曾經試圖招聘剛剛畢業的學生,但是招聘成功率僅為13.8%。問及原因,僱主再次強調,前來應聘的學生缺乏基本的讀、寫、算技能;工作動機和態度不端正;交際能力太差。調查發現,僱主和應聘者之間也存在『代溝』。55歲以上的僱主中有66%的人認為他們很難找到擁有恰當技能的畢業生,但是25歲至34歲的僱主中只有26%的人這樣認為。
參與職業教育企業寥寥無幾近年來,英國一直通過政策推動企業與中學後職業教育合作。但是調查發現,政府的目標並沒有實現,參與中學後職業教育發展的企業寥寥無幾。76%的僱主表示,他們從未與當地學校有過任何合作。只有6%的僱主參與了政府資助的校企合作職業教育項目。
(-張啟薇作者單位:河北保定市第四職業中學)