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紅橋二十幼來了兩位災區小朋友
天津師范大學附屬小學的美術教師組織美術小組的同學進行了一次以『情系四川大地震』為主題的繪畫活動,借此表達對同胞們的同情和哀悼。在繪畫中,他們借助了畢加索的『格爾尼卡』表現手法,畫了很多速寫,然後進行創作,表現了這場災難給人類帶來的痛苦。與此同時,師生還一起為四川災區捐款捐物。
『我們一起行動、愛心助孤『大型現場募捐活動在天津樂園舉行,本市津門童星集體演唱了手語歌曲《感恩的心》,使現場群眾熱淚盈眶,紛紛加入到募捐的行列。張致呈
災難帶給人苦難,也教給人許多東西
在賑災行動中,孩子可以學到什麼
汶川特大地震牽動著全國人民的心,在這次賑災的愛心行動中,10歲的女兒也一下子懂事了,成長起來。
築起愛國心以前,年幼的女兒從不關心國家大事。這次汶川地震,她從電視畫面裡看到國家領導人親赴災區一線指揮抗震救災,而且他們是這樣平易近人、和藹可親,立刻肅然起敬;看到英勇無畏的解放軍和警察叔叔戰斗在災區最危險的地方,更讓女兒敬佩起這些最可愛的人。女兒說:『災區有胡爺爺、溫爺爺和解放軍叔叔在,就有希望了!我們的祖國和人民就會什麼也不害怕了!』
培養關愛心地震發生的第二天,女兒就嚷嚷著要為災區捐款,並拿出儲蓄罐中平時積攢的所有零錢,准備全部捐給災區的小朋友。以前,女兒很『摳門兒』,從來不捨得花她儲蓄罐中的一毛錢,更不允許別人動她的儲蓄罐。這次她認真地說:『災區小朋友的課本都埋在了廢墟裡,以後上課都沒課本了,我捐些錢為一些小朋友買課本!』
提昇孝道心每天放學,女兒做完作業後,都會專心致志地看地震災區電視直播。每看到感人的畫面,女兒便情不自禁地流眼淚。有一天,當女兒看到一位母親,懷裡緊緊摟住的幾個月大的孩子安然無恙、自己卻逝去的畫面時,竟大哭不止。平靜下來,女兒摟著媽媽說:『有媽的孩子真好!媽媽我愛你!』這句話女兒以前從來都沒有講過。
增強互助心眾志成城,抗震救災,全民族團結互助的精神潛移默化地影響了女兒。『幫助有困難的同學,互敬互愛』,是女兒最近常掛在嘴邊的話。在校期間,女兒和她的同學不僅積極地為災區的小朋友們捐錢捐物,還在同學中間形成了團結同學、互相幫助的良好氛圍。女兒說:『災區的小朋友在最危險的時候都能互相幫助、互相救助,我們要向他們學習,這是對災區小朋友最好的支持和回應!』
鍛煉堅強心『在災難面前我們選擇堅強』,賑災中大家講出的這句話深深打動著女兒。女兒把這句話記在筆記本裡,她同時還寫道,『我們在生活中和學習上也要學會堅強,像災區人民那樣不屈不撓,勇敢地面對困難!』在句子結尾處,那個感嘆號是用彩筆描了又描的。
災難給人們帶來傷痛和苦難,但是也會教給人許多東西。女兒和她的許多同齡孩子在此期間的進步及成長恰恰說明了這一點! 於海游
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