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今年上海的高考作文題目是『他們』,不存在審題難度,每位考生都有話可說,命題者的意圖是重點考查考生的立意構思、謀篇布局、語言表達的基本作文能力,考查作為高三畢業生的認知水平和價值觀,在審題上沒有設置障礙。
要寫好這篇作文,我認為關鍵是要注意這樣幾點:
第一、作為考生,寫這篇作文,首先要給『他們』定位。『他們』是誰?『他們』應該是某一個群體,是某一類人,『他們』或者有某種共同的遭遇,或者有某種共同的鮮明特征。考生本人一定要把『他們』具體化,要非常明確,這一點是寫好本文的前提。
第二、確定文體。雖然是除了詩歌之外,文體不限,但是作為考生個體,必須選擇某一種文體來寫,因為文體不同,寫法就不一樣,寫作的內容就有差別。比如寫記敘文,就應該通過典型事例,重點表現你所確定的『他們』的典型性格,表現『他們』的獨特情感,通過寫『他們』的故事,來感染人,教育人,啟發人。如果寫議論文,就應該通過你所看到的、觀察到的、了解到的『他們』的表現、『他們』的情操、『他們』的行事風格,給我們什麼樣的啟示,什麼樣的借鑒,使我們明白了什麼道理,對我們個人、社會、國家有什麼意義,通過擺事實、講道理,把你看到的、想到的通過恰當的方式寫出來,就是符合要求的。
第三、具體寫什麼內容,這道作文題給考生的空間是很大的,屬於開放型的作文題。考生可以根據平時的積累,選擇自己比較熟悉的、平時比較關注的、有過一定思考的『他們』來寫,比如可以寫西部落後地區同齡人的生存狀況、精神面貌,表現他們的勤奮、堅強、同命運抗爭的可貴精神,從而告戒自己,要珍惜我們的優越條件,要熱愛生活,要努力為社會、為國家做出我們應有的貢獻。也可以寫農民工、寫殘疾人這些群體,都可以。盡管高考作文題一般不提倡直接表現社會熱點,但是這道作文題,也可以寫熱點,比如年初南方罕見暴風雪、四川地震等重大事件中的特殊群體,可以寫災民、可以寫人民子弟兵、可以寫志願者,只要恰切,都是符合作文要求的。
第四,今年的作文題,應該說也是有現實針對性的,建設和諧社會,需要關注『我們』,也更需要關注我們之外的值得關注的『他們』。現在的獨生子女,自我意識很強,但是關注他人,關注社會的意識也需要培育,命題者之所以出這樣的作文題,或許也有這方面的考慮?
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