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走進汕頭市實驗學校,我們感受到在濃濃的學習氛圍中滲透著一絲初三學生淡淡的備考緊迫感。各項備考工作有條不紊地進行。既積極應考,也關心學生的身心健康,沒有佔用一節體育課。考生則采取放學慢跑,散步等形式以健康的身體去迎接中考,這種精神甚至感染了學弟妹。現在,每到下午放學的時候,就會看到一大群學生在操場跑步朝氣蓬勃的情景。
做好三件事,從容不迫面對中考陳克文校長說,在最後階段要做好三件事。第一是查缺補漏。首先是要確定何為缺,何為漏。缺漏對於學生而言,則是自己知識的薄弱環節,知識漏洞;而對於老師而言,則是要緊扣課標考綱,根據學生的實際,有側重點地進行系統復習。其次,怎樣查缺補漏?學校考前放假,安排老師在學校答疑,目的就是為了讓學生自己對知識點進行消化,同時根據自身實際重點突破。而放假後回校,老師切忌面面俱到,平鋪直敘。一定要分清什麼知識點只要求學生了解,而什麼知識點卻要求學生理解,同時思考應該怎樣把知識點講透,放到實際運用中,這就要求老師要有研究精神。
第二是應試指導。老師在教學過程中,應不斷滲透考試應注意的方法技巧。例如選擇題,連蒙帶猜,一定不要漏空;涂卡一定要對准信息點,答題時要找准答題區等。
第三是心理輔導。學校定時通過廣播為學生進行心理輔導,目的是引導學生以平常心態應對中考,力求發揮正常水平。同時也要關注學生的身體健康。學校要求學生一定要參加體育課,卻不提倡劇烈的、對抗性的運動,以免節外生枝。
戰勝自己就是戰勝別人有一個孩子,這段時間書總讀不下去,家長找到楊應春副校長。與這個孩子交流,知道他總是關注著別人:別人什麼時候睡覺啊?我這麼早就睡了,比他少讀書了怎麼辦?他們都在讀什麼書啊?我讀這一科他們卻讀那一科為什麼?楊副校長告訴他:最大的敵人就是你自己。戰勝自己就是戰勝別人。現在這個時候,要考慮自己的實際情況,不要考慮別人,每個人的實際並不相同。他想考汕頭一中,成績很好啊,這個定位恰如其分。肯定能考上。分析了自己的情況,包袱也放下了。
在備考中,有一些孩子有『焦慮』,常常懷疑自己:我的水平怎樣了?同學都有進步我呢?這時要及時與老師溝通。楊副校長說,有一個孩子每天放學後都會到辦公室找他,向他訴說。他呢,就耐心聽他說,鼓勵他,偶爾告訴他,你很好,同學們都很尊重你。漸漸地給他以信心。楊副校長說,其實,對於還未成年的孩子,中考是件大事,所以,從初一開始我們就知道要中考,這樣在教育和學習中潛移默化引導,到初三水到渠成。中考是一個『跳一跳可以摘到桃子』的增強自信心的過程。經歷了中考,回頭來看,就豁然開朗。人經事都是在一種『未知——向往——神秘——追求——釋然』的情感過程中,從緊張到釋然需要『設立目標——一往無前——全神貫注——全力前進——取得勝利』的理性支橕,這樣,事情經歷多了,人就成長了。
輕輕跨過中考這道『檻』楊副校長說,對於女孩子,書讀越多人越美麗。這是因為書讀進去了,人就靜下來了。心靜,人變聰明了。有一個女生現在還在練字,中考將至對她來說,就像沒有什麼事一樣。她中上的成績,心態健康,把讀書當成是一種樂趣,字寫得很漂亮,是個陽光女孩。其實,成績是一方面,塑造良好的性格卻是更為重要的。楊副校長說,中考是人生的第一座大山,但要把它變成一個丘陵,甚至一道檻,只有把大山化成一個檻,纔能輕輕跨過去。人生沒有過不了的檻,越過這個檻面前就陽光燦爛。所以,這個女生每天談笑風生,笑對人生第一次考試。
(記者辛瑞玲實習生方悅佳楊丹蔡芸芸)
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