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上午11時30分,四川災區高考語文考試結束。
本次作文題目為:以『最想說的』為話題寫一篇作文,題目不限,體裁不限,題目可自擬。
記者采訪多數學生發現,他們在作文裡沒有體現地震。
一名考生介紹,考前老師曾經和他們說,肯定會有好多人提地震,要有點新意,不要把地震掛在嘴邊,這樣可以創新得高分。
還有同學表示,平時做模擬題的時候地震表現得太多了,這次沒有提。一些在作文中表現地震的同學表示,地震是他們最熟悉的事,他們都親身經歷了,表達起來,感情比較真切,也好發揮。
高考·人物
北川特殊考生和同學並肩高考今天,北川中學一批『特殊』的考生和他們的同學一樣,參加高考。其中有在地震中雙腿骨折的杜開程,還有雙親都在地震中喪生的鄧遠東。
『不管什麼學校,我都會選擇建築專業。』杜開程告訴記者他的高考志願。
餘震中雙腿骨折5月12日的地震,杜開程沒有受傷。是5月22日的一次餘震,導致了他雙腿的骨折。
『5月19日,我們被轉移到綿陽復課。22日那天,我們在長虹培訓中心的二樓上課,恰好遇到綿陽餘震。我聽到桌椅撞得嘩啦嘩啦響,聲音和12號那天一模一樣。』杜開程回憶。
『我看到同學們紛紛朝門外跑去,我的座位比較靠後,鄰近窗子,我以為二樓並不是很高,就跳了下去,結果摔到了腿。』杜開程有些不好意思。
受傷後得到太多關愛受傷後,杜開程先被送到綿陽市內的醫院,但地震後那裡床位都滿了,於是被轉移到了武漢的醫院。
6月5日,他接受了手術。『這一個月,每天都有很多人來看我,武漢的一位記者特意幫我找來老師復習功課,數學、物理、化學、生物四位老師輪流給我補習。』
杜開程很感激大家對他的關懷,『在這邊,老師和同學經常給我打電話,還幫我收拾好了宿捨的床鋪,幫助我的人太多了。』
杜開程說,被送往武漢治療的時候,他就決定要盡快養好傷回來考試了。
『做完手術第二天,我腿疼得厲害,接爸爸媽媽的電話都不想說話,但是我還是拿起了書,當時沒想那麼多,只是想到同學們都在復習,不想錯過高考,想和同學們一起參加高考。』
記者問他想報考什麼學校和專業。他說:『沒想過報什麼學校,等出成績再看吧,我從小就很想學建築,就是對這個感興趣,我想不管什麼學校,我都會選擇建築專業。』
專家點評
楊紅纓:題目十分人性化
(著名童書作家,川籍)
我覺得這個題目十分好,首先從題材講,題目十分開放,讓考生可以自由發揮。
另一方面更重要的是,這個題目十分人性化,題目表面上沒有提任何關於地震的事情,但實際上,今天全部都是災區考生在高考,他們經歷過這場災難,他們的經歷肯定與其他地區的考生不一樣,他們內心會有很多話說。
題目表面簡單,但我相信大部分考生還是會涉及地震和救災的話題,因為他們經歷過,此時寫出的東西,不會虛假,完全是真情實感的流露。
所以說這個題目十分人性化,沒有規定考生去回憶過去,甚至撕開你的傷疤,因為在這場災難中,很多人不願意再回憶這場噩夢,完全讓考生自由發揮,應該會有不少好作文出現。
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