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武漢『低分女生』張孟蘇被國外大學破格錄取的經歷,成了許多人用來反思國內教育制度的鮮活事例。國內培養的學生,被國外高校當寶一樣對待,國人不以為榮、反以為恥,如果老外知道了,估計想不通。
媒體稱張孟蘇的經歷是一個傳奇。據報道,張孟蘇高考只考了445分(文科),在國內只能上個獨立學院。但一次高招諮詢會改變了她的命運:當時天下暴雨,西南大學一位女老師在拆雨篷,因個子矮而顯得吃力,張孟蘇過去幫忙,正巧被一位新加坡的老師看到,她因此獲得新加坡政府理工學院約談的機會,最終以出色表現被該校預錄,並獲得20萬元人民幣的全額獎學金。
上述情節中的幸運元素無處不在,仿佛那個撿掃帚的職場故事:所有求職者都對扔在地上的掃帚視而不見,唯有一人將其撿起放回原位,因此被錄取。故事有點哄人的味道,但張孟蘇的偶然卻存在必然因素——如果面談時,她沒有全國青少年機器人大賽二等獎、全國網絡英語綜合技能三等獎、全省書信作文大賽一等獎等佳績,如果新加坡高校不具備職場招聘那樣的自主權力,張孟蘇照樣會被埋沒。
盡管新加坡高校的特招事件使國人進一步對國內教育感到自卑,但由於張孟蘇的鮮明幸運特征,許多人堅持認為這樣的孤例並不具備可復制性,機會可遇不可求啊,以偶然事件來指責中國教育之弊,似乎不夠說服力。我則認為,張孟蘇只是中國的傳奇,而不是新加坡或其他什麼國家的傳奇。要知道,新加坡這些國家的李孟蘇或王孟蘇們除了幫人拆雨篷,還有其他途徑脫穎而出。而中國教育之所以有反思的緊迫性,正在於張孟蘇在本國是一個幸運兒——中國『高能低分』的學生們實在太缺乏脫穎而出的路徑了,中彩票式的狂喜既不適合脆弱的范進,也不適合意志堅強的現代考生。同學們的確模仿不了張孟蘇的傳奇,所以只能寄望於中國教育模仿一點先進的選纔理念。
如果高校與高校之間權力平等,張孟蘇按理應被西南大學錄取。但那位女老師顯然沒有這個權限,我國高校的招生人員是名不副實的,招生人員的實際職責只是派傳單、當傳聲筒,校長同樣沒有法定的『不拘一格降人纔』的權限。清華大學准備破格錄取少女作家蔣方舟,就遭遇質疑聲一片。與新加坡高校一樣都是特招,但國人贊美新加坡,卻懷疑國內高校有違教育公平、有名人情結,甚至有權錢交易可能。
國外素質教育政策的確令我們眼紅,為什麼我國教育的決策者不願賦予高校們完全的自主招生權力?這主要不是決策者的錯,而是決策者對我們的反腐倡廉制度信心不足。這很有一種害怕刀子傷人而嚴格限制刀子使用的味道。目前高校被賦予的自主招生權力實在太小,並且僅限於幾十所高校使用,而眾高校又只願意自主招錄知名中學的考生。我們的教育,似乎非常熱衷於乾錦上添花的事情,教育不公就這樣被越拉越大。
我國的國情是否真的如某些人所言,並不適合全面搞素質教育?我認為恰恰相反,全面推行素質教育,擴大高校自主招生權限,不是能不能的問題,而是為不為的問題。我們不能因為擔心放開高校自主招生權會讓一些批條子、送票子者聞風而動,就妥協了。要是那樣的話,我們的廉潔制度永遠也健全不起來,『高能低分』的考生永無出頭之日,張孟蘇式的傳奇,也將永遠是一個傳奇,並在中國教育史上成為不光彩的一筆。(椿樺)
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