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今年中考、高考,家長和考生熱議的一個話題是,錄取分數『普遍上揚』。這一情況,讓來年即將參加高考、中考的學生頗為緊張。據說,這種緊張情緒甚至蔓延到了小學低年級———老師和父母教育孩子:你看現在的錄取分數這麼高,你不好好學,今後怎麼辦?
具體來說,關於錄取分數上揚的消息是,中考中,各所實驗性示范性中學錄取分數基本在580分以上,即使去除體育分數,錄取分數線相比去年仍有不小的漲幅。高考中,一些往年錄取分數線為一本控制線的高校,今年錄取分數超過一本線,比如上海大學、東華大學的理科,過去三年的錄取分數一直為一本控制線,而今年的投檔分分別高於一本線6分和11分,而其他滬上學校的錄取分數給人的感覺也有所上揚。同樣的情況也出現在二本院校錄取中。
怎樣看待錄取分數『上揚』?筆者認為,需要從『感覺因素』、『試卷難易因素』、『錄取規則因素』三方面進行分析。
首先是『感覺因素』。即有的家長和考生的第一感覺是錄取分數上揚了,但實際上,如果結合多年的錄取情況看,錄取分數並沒有『上揚』多少。比如復旦大學和上海交大,今年文科投檔分數分別為518分與511分,理科投檔分數分別為532分與523分,而對應的一本控制線文科為471分,理科為467分,兩校的文科錄取分數線分別比一本線高47分和40分,理科錄取分數線比一本線高65分和56分。家長和考生感覺這個分數很高,但是,如果看過去三年錄取情況,就會發現,復旦大學2005年、2006年、2007年三年文科錄取分數線分別比一本線高38分、54分、0分,理科錄取分數線分別比一本線高57分、65分、42分;上海交大2005年、2006年、2007年三年文科錄取分數線分別比一本線高30分、37分、0分,理科錄取分數線分別比一本線高46分、49分、51分。也就是說,復旦大學今年文科錄取分數實際低於2006年錄取分數,理科錄取今年與2006年持平,上海交大文科和理科略高3-5分。
其次是『試卷難易』。客觀上說,高考作為選拔考試,按照事先確定的錄取計劃數,根據考試成績選拔考生,因此,無論是錄取分數線高還是錄取線低,其線上的人數比例是一定的。也就是說,如果每年的錄取比例大致相同,線上的考生數佔總考生數的比例也就大致相同。考生的分數對應的名次,是評價考生能否被錄取的關鍵因素,所以我們不能僅僅看分數的高低,而應看相對的名次情況。試題簡單一些、考生發揮好一些,錄取分數線必然上揚。今年中考和高考,考生的總體『分數』相比去年,都比較好。比如中考,考生總分主要集中在550分至590分,其中,總分550-575分的考生尤為集中;而高考中,理科500分以上有8000人左右,510分以上有5000多人,520分以上有3000人左右。今年高考500分,其實已經不能叫作『高分』了。
再次是『錄取規則』。今年上海實行平行志願填報,同時不再規定考生在各批次志願填報中一定要選擇一所外地高校。填報與錄取的變化直接影響各高校的投檔分數。根據平行志願的投檔與錄取規則,這種填報方式,進一步增強了分數與學校的對應關系,即高分學生去到好的學校,中等成績學生很難有被名牌學校錄取的機會。與此同時,在傳統志願填報與錄取中,按『志願優先』方式投檔並錄取,以往有的高校第一志願生源不足,其投檔線就為批次控制線,而這些高校在第二志願錄取的學生,往往分數遠遠超過批次控制線,有的甚至高出20-30分;而在平行志願填報與錄取中,按『分數優先』方式投檔並錄取,這些高校的投檔線就很有可能超過批次控制線。另外,由於不再硬性規定填報外地高校,一些戀家的考生在父母的影響下,放棄外地高校,這勢必會使本地高校的報考者增加,從而推動其錄取分數線攀昇。
綜上所述,家長和考生要明白『水漲船高』的道理,完全不必為分數線『上揚』而焦慮,而應關注自己在學校中的相對位置。另外,對於新的錄取規則,考生和家長也需要熟悉、了解,掌握正確的填報技巧,對自己的實力進行准確定位,合理搭配自己的志願選擇,以避免志願填報失誤情況的發生。
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