|
||||
記者從太原市教育局獲悉,從今年起,該市規范20所『公辦學校參與舉辦的民辦初中學校』(以下簡稱『公參民』),其中山西知達實驗學校、太原成纔中學等11所學校今起停止招收義務教育階段學生。
『公參民』學校起源於上世紀末,特點是利用公辦學校的知名度和教學資源開辦民辦教育,也就是所謂的『名校辦民校』。這種學校一定程度上激活了學校擴大招生的積極性,激發了學校創辦優質教育的積極性,但客觀上導致了優質教育資源的封閉和有償使用,損壞了教育資源的公平性,逐步引起了社會對其存在的反思與抗爭。類似問題本報4月8日曾做過報道。
今年太原市的具體規范措施是:山西知達實驗學校等9所學校2008年停止招收義務教育階段學生。山西大眾學校因其校捨、教師、財務、管理均符合獨立民辦學校的設置條件,按照相關程序,將其規范為獨立民辦學校,並按獨立民辦學校進行招生和收費。太原市外語科技實驗中學屬『改制』學校,其初中部2008年恢復為公辦性質。即從今年秋季開始,停止上述11所學校招收義務教育階段學生。
太原市教育局負責人介紹,根據省政府的要求,太原市在清理規范『公參民』學校取得階段性成效的基礎上,從2008年秋季新學期開始,將進一步組織做好清理規范其餘『公參民』學校的相關工作。
令德中學等9所學校在2009年秋季開學前全部清理規范到位。其中,符合要求的學校清理規范為獨立的民辦學校,凡未達到『四獨立』要求的義務教育階段學校和高中學校,不得再以民辦機制進行招生和收費。
據了解,為確保該市今年『小昇初』平穩合理進行,該市教育部門還就招生規劃、招生規模、招生辦法,以及擇校、班容量等做出了明確規定。(本報太原8月4日電記者劉建林)
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||