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語言空洞、感情缺乏,假話、大話隨處可見,針對目前中小學生寫作存在的『通病』,昨天,上海市寫作學會在復旦附中舉辦寫作峰會,為學生怕寫作、寫作難開『處方』。
學生作文大話、假話連篇寫作峰會上,福建師范大學文學院教授、博士生導師孫紹振介紹,2004年,福建省高考作文題是要求考生挑選一位人物和文學形象寫一篇作文。其中有曹操、孔夫子、蘇軾、薛寶釵、魯迅、冬尼婭、聖地亞哥等等。福建的考生差不多75%選擇了魯迅。但是文章大都是一些現成話,『魯迅是偉大的文學家、偉大的思想家』、『魯迅有硬骨頭精神』等等。其中有一千份試卷,只有標題上兩個字『魯迅』,此外什麼都寫不出。
上海市寫作學會會長趙長天也指出,現在中小學生寫作文慣於說假話空話,從小就把這當成正常的事情。為了『立意高』,寫小區內的清潔工,全是『衣著整潔,身材高大,工作兢兢業業』;寫自己的旅行見聞,提筆就是贊美,一描寫就是『祖國的河山多麼壯麗、秀美』。
寫出真實的感覺和思想學生該如何在寫作時擺脫『大話』、『空話』?孫紹振教授認為並不是一件容易的事情,因為我們往往一提起筆,毫不費勁『大話』、『空話』就來了,鋪天蓋地地包裹了我們的思想。『要寫出真正動人的文章,一定要讓自己真實的感覺、被壓抑的思想,從空話、假話中掙脫出來。』孫紹振教授指出,作文是心靈的閃光、智慧的閃光。作文不只是客觀生活的反映,它更是主觀心靈的創造。『生活』要引起過你的思索、撼動過你、改變過你,纔能真正成為文章素材。
多閱讀思考充實文章內容如何改善中小學生的作文水平,與會專家不約而同地提出學生要增加閱讀。復旦附中黃玉峰老師指出,寫作文是一件『水中養魚』的事情,多閱讀,慢慢積累經驗、感悟,作文水平會悄然提高。正所謂『熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟』。有了大量的閱讀積淀,寫作時貼近自我,再加點想像力,一篇好文可能就產生了。學生寫作文時要明白,真情實感不是自己擺在那裡的,需要抽簡去繁、去偽存真的過程。不要抱怨生活不夠豐富,是我們心靈不夠豐富。
一些學生反映:作文沒內容可寫,容易寫成流水賬;有同學說,我的生活每天都一樣啊,早上起床,刷牙,上學,放學,寫作業,睡覺……對此,孫紹振教授建議,學生不妨試試另一種思路,想想每天生活中『不一樣』的。比如今天起床和以前有什麼不同?——你可能每天起床的姿勢、心態、步驟、對話都是不一樣的,這樣一想,生活是不是就變得豐富、有趣多了?楊玉紅實習生鄒岩
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