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隨著全球經濟一體化時代的到來,奧運會、亞運會等世界性賽事在中國舉辦,中國家長們越來越重視孩子的英語語言溝通能力。據上海青少年英語培訓市場最新發布的調查報告顯示:『提高英語水平』、『讓孩子在全英文的環境中學習』、『邊玩邊學』……這些因素已經取代了『提高英語學習成績』,成為家長讓孩子參加英語培訓目的的前三位。
『學英語,您的孩子「浸入」了嗎?』『學英語,您家孩子樂意嗎?』……近期成了很多家長的熱門談資,據了解,這背後則是由瑞思學科英語掀起的一股『浸入式學科英語』學習熱潮。
『浸入』讓孩子更開心
『剛接觸全英文的課堂,我自己都聽不懂,更何況這麼小的孩子?』瑞思學科英語培訓中心小學員Nancy的媽媽說,瑞思的整個課堂沒有一句中文,老師還用英語教授孩子們語文、數學、科學等學科知識以及這些學科知識的表達方式。
『不過還真奇怪了,不管聽不聽得懂,小寶貝先是樂意學這個了』Nancy的媽媽說孩子的舉動出乎自己的意料,完全不像她以前學英語的風格。在歡快的Hellosong音樂中,很快就和老師還有其他孩子們一起玩上了,特有意思的是瑞思的高科技互動課件,裡面有各式可愛的小動物,不僅能講英文,還會動,吸引著孩子們不由自主去點擊,並模仿著他們講英語,玩得不亦樂乎。
『浸入』讓孩子更輕松
和爸爸媽媽一起到朋友家做客,小Nancy看到很多小動物玩偶,便用英文隨口說『這是Dolphins(海豚),這是(Whale)鯨魚,這是(Alligator)等等,海豚屬於某某類動物』,一番話不僅讓爸爸媽媽,而且讓在場從事英文翻譯工作的阿姨驚呆了。
Nancy的阿姨表示,Nancy纔5歲,學了半年的瑞思,能用英文說出這麼多小動物的名字,其中包括一些不常見的單詞,挺不容易的。瑞思的Louis老師告訴筆者,瑞思不僅給孩子們提供『美國小學』浸入式的學習環境,而且教給孩子『美國小學』的學習方法,如自然拼讀法,通過該方法讓孩子學習英語字母組合的奧妙,了解文字與聲音之間的聯系,最終達到見生詞就會讀,會讀的生詞就會寫,會寫的生詞就會說。據了解,在美國,英國、加拿大等英語為母語的國家,新加坡、中國香港等英語為官方語言的地區,孩子們也是通過這套方法,不需要死記硬背,就能掌握大量的英語詞匯。
如何辨別『真浸入』OR『偽浸入』?
作為國內首家引入『浸入式學科英語』的教學機構,瑞思學科英語自2007年進駐中國,目前已在全國20多個重點城市生根發芽,開設了40多家培訓中心,其『浸入式』英語學習環境,先進的『學科英語』和『未來領導力』培養體系,不僅受到了廣大小朋友們的喜愛和家長們的認同,而且受到了中央電視臺《新聞30分》、北京電視臺《首都經濟報道》、新浪、搜狐、騰訊、新華網等多家媒體的高度關注。
最近一些培訓機構也都打出『浸入式學科英語』的大旗,但這其中是否都是真正的『浸入式學科英語』教學呢?為此筆者采訪了曾經在美國公立小學執教多年,有著豐富的美國小學教育經驗,現任瑞思學科英語學術總監的Sally女士,她介紹:浸入式學科英語教學,首先要求兒童『浸泡』在第二語言環境中,教師只用第二語言面對學生;其次,不但用第二語言教授第二語言,而且用第二語言講授部分學科課程。目前市場上,一些培訓機構所推出的浸入式教學,雖然也都是『浸泡式』環境,但其教授內容多是單詞、語法或者一些簡單的日常對話,真正能實現用第二語言講授學科課程的則寥寥無幾。
為什麼很多少兒英語培訓機構大談『浸入式教學』,但實現不了用英語講授學科知識呢?筆者走訪發現:首先,這些培訓機構很少引入互動教學軟件等高科技輔助手段,一直依賴著教師團隊的素質,而目國內專業的少兒英語人纔非常缺乏;其次,單純依靠教師,教學難度很大,課堂形式不靈活,孩子很難理解教授的內容,但引進高科技多媒體課件費用又太高,普通培訓機構承受不起。在此,也提醒廣大家長,給孩子選擇正確的『浸入式』英語學習環境,不要僅僅被『浸入式』的表象所迷惑,應該從多方面考察培訓機構的實力,確保孩子能給孩子一個純正的『浸入式』英語學習環境。
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