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樂柯健上海新東方學校
1.閱讀的復習應該從詞匯著手還是從文章著手?郭老師:我覺得閱讀的復習有兩個起點,第一單詞,第二難句。文章的練習其實還是其次。許多同學在考試前,總是對於單詞和難句不太重視,著急於做題目,但是效果往往不佳。究其原因,是基本功方面出了問題。所以,我強調大家從最基本的詞匯和難句入手,一直堅持到考試前的一天。當然這樣說,並不是就認為應該割裂文章的閱讀,而是希望大家要盡可能全面兼顧。
2.如何迅速地在接下來不長的時間裡大幅度地提高詞匯量?如何在短時間內達到四級詞匯要求?如果四級是勉強過的,如何在短時間達到六級的詞匯要求?如何能改善背單詞手冊前背後忘的狀況?郭老師:詞匯量的短期補充是完全可能的,但同時也是很艱苦的。這裡,我分兩個方面來談。首先,單詞的記憶是有一定方法,諸如『聯想』、『諧音』、『拆分』、『詞綴』等方法。具體方法會因各人的學習體驗不同而變化。通過這些方法確實可能在短期對單詞記憶產生突破性效果。
但是,我更覺得四、六級詞匯都屬於基礎詞匯,基礎詞匯的記憶更多是依靠辛苦的重復。所以,短期大量單詞的記憶意味著更大的艱辛。
第二,單詞記憶中最大的困擾可能不是單詞記憶本身,而是單詞在不斷的記憶中被大量地遺忘。其實我倒覺得這是一個正常的記憶過程中必經的階段,單詞就是在不斷的遺忘中得到記憶的。所以,希望減少遺忘的方法就是多次地減少間隔時間的循環。
3.一天以背多少單詞為宜?時間上如何安排是效率最高的?
郭老師:應該說准確地劃定每天單詞的記憶量是很難的,畢竟因人而異。但是,效率的安排上我覺得以瑣碎時間記憶最好。
4.都說研究真題最好,但真的面對一篇真題閱讀該如何著手?對於一篇閱讀我們應該讀幾遍?該怎麼利用一篇閱讀材料?有必要去研究透裡面每一個詞每一句句子嗎?閱讀裡面哪些句子應該重點讀的?郭老師:研究真題思路確實是教學中我多次強調的問題。許多考生把對真題的復習粗糙地理解為真題內容的熟悉和記憶,乃至也在諄諄告誡下將文章甚至答案都記憶得非常清晰。其實,研究真題是希望透過題目,分析文章的信息編排方式采用了怎樣的模式,選項設計體現了怎樣的規律。通過極少量的真題的詳細研究做到以一當十。
具體到單詞,我個人不覺得閱讀理解中可以明確談高頻詞匯的說法。句子方面,我倒覺得只要碰到個人讀不太懂的句式就應該拿出來,具體分析,因為讀不懂的這些我們俗稱『長難句』的構造其實也體現了一些規律性。
5.四六級閱讀常考的文章素材是哪幾類的?平時我們還能通過哪些途徑讀到這些文章?有沒有好的推薦?
郭老師:素材的分類標准並不惟一。從社會學的角度進行一般性分類的話,也可以分為『經濟』、『科技』、『人文』、『自然』。這種類型的文章從很多的雜志和報紙上都可以讀到。我個人覺得《英語世界》比較不錯,尤其上面的文章本身涉獵很豐富,而且還有英漢對照。當然國外的一些期刊雜志也不錯,諸如《國家地理》等。
6.六級和四級的區別在哪裡?需要重點抓哪些方面?樂老師:由於四六級命題者是一致的,所以從解題思路、命題風格、文章選材而言,四六級沒有很大的區別,六級只要體現的難度還是在於:1)詞匯。四級4200,六級5500+94個詞組。我們應該重點關注五、六級的那1300個單詞;2)語法結構。六級考試長、難句比四級多,也復雜得多。3)閱讀。閱讀速度上要求不一樣。四六級一直強調閱讀速度。四級為50words/min,六級為70words/min,但在生詞含量少於3%的時候,要求六級的閱讀速度達到110words/min,即四分半鍾讀完一篇文章。我們還是應該從基礎做起,先把詞匯鞏固,這纔是考試獲得高分的一個前提。
7.為什麼一篇文章讀懂了,但題目就是做不對呢?問題出在哪兒?
樂老師:這個問題比較奇怪,我只能很遺憾地說:『同學,你根本沒有讀懂文章。』我們做閱讀理解的解題原則叫『本本主義』,所謂正確選項一定是和原文同義表達。與原文相反或者是文中未提及的都是錯誤的。
8.現在四六級的問題總的趨勢是考細節題多呢?還是概括性的多呢?樂老師:四六級考試還是以細節題為主,但是能否找到一篇文章或者一段話的主旨也是非常重要的。四六級閱讀就是考兩大能力『主題和定位』。在做任何題型時,如果你感覺茫然,找不到定位信息,你的惟一的救命稻草就是文章或者段落的主題。哪一個和文章靠得近,哪一個就是正確的答案。
9.閱讀裡面還有一類題型是簡短問答,這個題型要注意什麼?回答問題的句子能不能照抄原文的?字數有沒有限制呢?
樂老師:簡單題注意回答問題要與提乾范圍相吻合,避免答非所問,注意不要犯語法錯誤(主謂不一致,時態不對應,單詞拼寫錯誤)。盡可能簡潔。照抄的話可以參考以下三大原則:1)以單詞或詞組回答,完全照抄;2)以4個或者4個以下組成句子可以照抄;3)較長的句子用代詞替換名詞,動詞替換詞組。字數限制10個以下。
10.閱讀是大頭,對於現在還沒有開始復習的考友,有什麼好的建議呢?現在准備還來得及嗎?樂老師:現在還沒有復習的話肯定來不及了。語言是一個慢慢積累的過程,任何一門考試都是75%能力+20%技巧+5%狀態。建議同學們在最後兩個星期狂背單詞,先把詞匯解決,然後可以去做幾套真題,對自己經常會犯的一些錯誤作一個分析和總結,找出薄弱環節,重點復習鞏固。
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