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『氣,氣憤,媽媽冤枉我,我很氣憤。』
『分,過分,媽媽沒有原因的(地)說我,我覺得太過分了。』
上面兩句話是一個一年級小女孩的組詞造句作業,那一天她總共寫了7道組詞造句作業,其中就有兩道說到了媽媽,而且話語裡包含著對媽媽深深的不滿。
看到孩子的這個造句作業時,爸爸意識到了問題的嚴重性,發帖向大家征集意見。
孩子媽媽是個急脾氣這個名為《一年級小女生對媽媽的怨念》的帖子是女孩爸爸發的。在帖子裡他說,在家裡他主管孩子的學習,並且一直采取賞識教育的方法。不管學習情況怎麼樣,他從來都是叮囑自己:耐心耐心再耐心。而女兒也特別適應他的這種方法,學習態度,學習成績也都不錯,原來粗心毛糙的毛病也大為改觀。
跟自己相反,孩子媽卻是個急脾氣,兩句話不合,對孩子的嗓門就越扯越高,而孩子也是一副不服氣的態度。有時候孩子做錯事媽媽說她,小姑娘還經常會梗著脖子?嘴,而爸爸去說,往往孩子很痛快地就接受了。
孩子媽媽對孩子做的事情,一直習慣性地采取質疑的態度。比如:讓孩子自己彈鋼琴,爸爸讓她自己監督自己。可是等孩子彈完之後,媽媽第一句話就是:『你到底彈完了沒有,沒騙媽媽吧?』孩子報告說作業寫完了,媽媽就質疑:『你到底做完沒有啊?沒偷懶漏題吧?』
漸漸地孩子面對媽媽,情緒也莫名地煩躁起來,甚至心中泛起了小小的怨恨,嘴裡經常念叨的話就是,『媽媽又該說我了……』『媽媽肯定不相信……』
『急脾氣』媽媽紛紛反省『我也是個急性子,看來以後要改改了!』
『受教了,我也要改改!』
看到這個爸爸的帖子,很多網友發表了自己的觀點。回帖的大部分人都是跟這個媽媽一樣的『急脾氣』,看著這個教訓,大家紛紛『自我檢討』。
『我也是經常向孩子發脾氣,但是事後又都會後悔自己太衝動。』聽到小姑娘的事情後,一年級小朋友強強的媽媽也自責起來,自從強強上一年級之後,為了不讓他輸在起跑線上,強強媽對他的學習管得特別牢。強強喜歡看動畫片,強強媽為此沒少罵過他,但都沒用,於是乾脆把家裡有線電視線拔掉了。『但是慢慢地感覺孩子好像跟我越來越疏遠,以前經常會依偎在我懷裡撒嬌,但現在卻很久沒這樣過了,這樣下去不知他會不會在心裡怪我?』
教育孩子父母要學會低頭『孩子的媽媽是一個好媽媽,爸爸更是一個好爸爸。』聽到小姑娘的事情,春芽實驗學校校長劉晉斌說道。
對於媽媽的做法,他說他能理解,媽媽這樣做無非是想讓孩子養成良好的習慣,想讓她取得更好的成績,這些都是為了孩子好,但是在教育孩子時要注意方法。
『家長教育孩子時要有三分理智,七分情感。』媽媽不加考慮就去指責孩子,這就是缺少理智。要知道,小孩子的心智、情緒都不成熟,所以家長不能對他們太過苛求,在對孩子發脾氣之前要站在他們的立場上想一想。『父母焦躁孩子也會焦躁,同樣,父母不信任孩子,孩子反過來也會不相信父母。』
『另外,在跟孩子交流時父母要學會低頭,放下父母的身份。』劉校長說,比如這位媽媽,事後意識到自己的錯誤後,大可以放下媽媽的面子去向孩子道個歉,去跟孩子好好談一談,讓她知道自己的想法。
『以前學生的日記裡也反映過類似問題。』天長小學德育處主任黃勤是一位語文老師,她說,遇到這種情況,學校除了會找孩子父母了解情況外還會跟孩子談話。讓小朋友自己主動去找父母聊一聊,加強與父母的溝通能力,把他們做錯的地方指出來,把自己的想法告訴父母,這樣一般能取得不錯的效果。
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