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昨天,聯合國兒童基金會『家庭教育與性別平等』上海地區項目成果出爐,負責該項目的華東師大心理與認知科學學院和長寧區婦聯對申城475名中小學生和448位家長分別調查後發現,如今申城的家長對孩子的心理安全關注度明顯提高,但對孩子的休閑權、交友權卻較多乾預。而從初二開始是孩子出現渴望各種權利的飛躍期。
孩子缺乏娛樂時間該研究主要在上海某區的五所學校進行抽樣調查,涉及小學二年級、四年級、初中二年級、高中二年級四個年齡階段。調查顯示,相當多的兒童認為家長們往往自作主張地幫他們安排補課、學習樂器、英語等,造成他們缺乏休閑娛樂的時間。
向明中學高一學生小朱表示:『我覺得應該讓我自己選擇和誰做朋友,我也會安排好自己的娛樂時間,爸爸媽媽應該多給我一些自由空間。』他的想法代表了相當一部分學生的觀點,而大部分的父母卻認同陳先生的話:『孩子應該以學習為重,不可能他想出去玩就讓他出去玩,總歸要有所限制。』
乾涉孩子交友選擇項目負責人,華東師大心理與認知科學學院、博導桑標教授表示,這主要是因為家長認為休閑娛樂是和受教育相互衝突的。實際上,大部分成人沒有把休閑和娛樂看作是兒童自身的一項應當受到尊重的權利。
有研究證實中國父母對孩子的教育施加了大量的壓力和控制,他們高度地關注孩子的學業成績。在交友問題上也是如此,出於『近朱者赤、近墨者黑』的考慮,家長都會對自己孩子選擇交友對象進行乾涉,希望孩子都和學習成績好的同學交往,而孩子們並不喜歡那麼功利的交友方式。
經常侵犯孩子隱私調查還顯示,不少家長比較重視孩子的心理健康。建平實驗學校初二學生小唐的爸爸表示:『青春期的孩子心理很敏感,不能隨便嘲笑指責他們,我們一般盡量用講道理、鼓勵和贊揚的方法來跟他溝通。』但是在孩子『可以保留自己的隱私』和『家長不能隨意翻看孩子的物品』上,家長的認同度明顯低於孩子。不少家長常常處於一種尷尬的境地:他們希望孩子能夠獨立,又迫切希望了解孩子的小秘密,生怕孩子脫離監管成為脫韁的『野馬』,因而常常出現侵犯孩子隱私的遺憾事。肖波
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