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12月13日,氣溫陡降,洛陽師范學院文學院新聞專業2009屆畢業生駱殿標卻如沐春風,在學校當天舉行的畢業生就業雙向洽談會上,『簡潔、朴實、大方、明了』的簡歷,打動了招聘方,他成功應聘一家公司的網絡編輯。駱殿標說:『多虧學校專門指導過如何制作簡歷』。
『畢業生就業是各高校面臨的一件大事,作為一所普通高等本科院校,我們只有小處著手,纔能築就學生就業的通衢大道。』洛陽師范學院黨委書記孫金鋒說。
個人簡歷是畢業生的『臉面』,如何來『打扮』?
『中小學教育系統及事業單位喜歡簡單大方、朴實無華的簡歷;而企業類單位則希望畢業生的簡歷大膽、富有創意。』該院不僅將數千份社會調查之後的結論告訴了同學們,還請來了心理學、設計學、語言學方面專家、老師,從風格定位、版面設計、自薦信書寫等方面進行指導,讓畢業生據個人情況『量身定做』簡歷。
抓住『如何制作簡歷』這個信息,洛陽師院給畢業生打開了一扇窗戶。這樣的『窗戶』還有很多,大學生職業發展與就業、創業指導課程已納入教學計劃,社會上具有相關經驗的專家學者、成功企業經理人,應邀成為學生就業指導與職業選擇的規劃師、諮詢師,『實習+就業』的基地已達到40餘個。
一堂課就是一塊鋪路石『我們要獲得一種心靈上的安寧』,這是洛陽師院文學院杜薇副教授給每一個新班級上課必說的一句話。『這不是杜老師塞給我們的概念,聽她的古文學課,教室裡似乎飄逸著先賢的清靈之氣,同學們會被濃郁的古典氣息所折服。』大三學生侯曉慧說。
『一堂課就是學生未來發展的一塊鋪路石』,黨委副書記、院長時明德說。
2002年,該院開始實施全程教育實習模式,這一創新型的模式,以學年為時間單位,分別以基本技能訓練和職業品格養成、技能實踐和綜合素質拓展、教育實習與任職實習相結合的綜合能力訓練及獨立教學能力形成為主線,由易到難、由簡到繁、由淺到深,讓師范生從入學開始就能受到以教師職業技能為核心的綜合訓練。
人人參與構築就業大通道天津世華洋船務技術服務有限公司船員部主任李澤祥到洛陽師院選拔了20多名畢業生後,被『額外』增加了一項任務:12月13日晚,該院旅游與酒店管理、外語等專業的學生擠滿了一間教室,他應邀做了一場關於豪華游輪產業介紹及大學生就業技巧方面的推介和輔導。
與天津這家公司『牽手』,是洛陽師院歷史文化學院聯系上的。長期分管學生工作的黨委副書記張辛卯說:相對於著名高校,我院的大學生就業壓力來得早,為此,我們是河南最早開展就業指導的高校之一,目前已形成齊心為學生謀劃就業的局面。
人人參與,構築大學生就業通道。洛陽師院黨委書記孫金鋒說,就業與教育教學的無縫對接,考驗著每一所謀求科學發展的高校,是高校深化改革必須面對的一個重要課題。我們已形成從教學到服務管理,人人參與的機制。
目前,洛陽師院已經擁有了圍繞全程教育實習新模式的119個實習基地,實施『大市場、廣基地』、『走出去、請進來』拓展就業市場,實習+就業的『非正規』就業基地40餘個。(記者崔志堅)
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