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19日,晨報『家長學校』走進礄口區長豐小學,邀請優秀班主任黃展老師,與六年級家長進行了交流。黃展老師說:『好孩子是誇出來的,但家長要多誇努力和成就,少誇孩子品性。』
本期家長學校的主題是『如何讓孩子有個好的學習態度』。黃展老師說,用藝術的誇獎方式為孩子建立起自信,是建立端正學習態度的基礎。家長應盡量多誇孩子的努力和成就,少誇品性和人格。對孩子付出的努力進行誇獎,孩子就會更看重努力的過程,學會面對困難要堅持。而對品格的直接贊美,就像建在沙上的塔一樣沒有基礎。
當孩子主動掃地後,家長可以誇他辛苦了,或者說『地面看起來多乾淨呀』,這樣的評論纔是平常而自然的。如果誇獎孩子『你真是個好孩子』、『你真是媽媽的好幫手』、『沒有你,媽媽該怎麼辦呢』則可能讓孩子感到不安,備感壓力。
與其說『你畫得真好』,不如說『你畫得很認真,我很高興』;與其說『你真棒,數學考得這麼好』,不如說『這次考試比上次進步了』;與其時時告訴孩子『你是個好孩子』,不如讓孩子知道『你就是你,獨一無二的你,有優點,也有不足,但我知道你在努力進步』。這兩種贊揚之間,有著微妙卻很重要的區別,父母要根據孩子的情況掌握分寸。
如何做纔能端正孩子的學習態度呢?黃展老師給出以下建議:
孩子的主要任務是學習,同時還有勞動、文娛、體育活動、人際交往等內容。家長指導孩子訂計劃,不應忽視這些內容。
周一到周五的計劃安排中,不要忽視了早自習和放學後的時間。此外,要留出玩和勞動的時間。周六和周日計劃不可排得太滿。寒暑假應多安排些課外閱讀和文體活動。
訂計劃要讓孩子自己來,家長不能代替,但可提出指導性意見。計劃可以調整,但不可放棄。
獨立鑽研
要想學習好,必須養成獨立鑽研的好習慣。
方法一:鼓勵孩子刨根問底。孩子刨根問底,是好奇、求知的表現,家長不可冷漠對待。
方法二:指導孩子在學習過程中,多問自己幾個『為什麼』。
方法三:孩子考家長,家長考孩子。內容應事先定好,大家有所准備,提問題的人要自己先掌握准確答案。
方法四:鼓勵孩子一題多解。時間允許的話,可以寫在另外的紙或本子上。
與書為友
工具書和資料是不會說話的老師。除了一般的字典、詞典之外,各門學科都有專門的工具書。家長要指導孩子多利用工具書,不僅可以自己給孩子做榜樣,還可以跟孩子進行查字典、詞典比賽。
善於請教
家長要指導孩子多提問,問題應是通過自己努力沒有解決的,可以帶著嘗試性的答案去請教,收獲會更大。對不敢提問的孩子,要鼓勵其突破第一次。
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