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一群小學五年級的學生,因為在現任班主任面前說喜歡原來的班主任,竟被現班主任『趕』出教室,並要求每人寫一份反思書纔能回家。
事情發生在24日,杭州宗文小營實驗學校。事發後,部分學生家長投訴至杭州12345市長熱線。昨天,記者采訪了相關當事人。
當事班主任對此解釋是一種『挫折教育』,但校方並不認可,說學生沒錯,需要反思的是老師。而這18名學生的家長則一致要求學校更換班主任。
孔老師說
你們可以去找吳老師了
前天上午,課間,杭州宗文小營實驗學校五年級3班,同學們正在討論原來的班主任吳老師和現任班主任孔老師,究竟哪個老師好。這時,孔老師走進了教室。
中午12點10分左右,吃完飯趁著午間活動時間,孔老師提議在班級裡舉行一個評選活動,內容是:孔老師好,還是吳老師好。並要求大家一起說說兩位老師的優缺點。
接著,孔老師要求喜歡吳老師的同學站起來。18名同學馬上站了起來,其中大部分是班級裡成績較好的學生。
孔老師讓這18名喜歡吳老師的同學走出教室,排好隊伍,並告訴他們:『你們可以去找吳老師了。』學生們一聽,歡呼雀躍,排著整齊的隊伍興高采烈地朝學校大門口走去。
因為沒有老師帶隊,負責的門衛工作人員徐阿姨攔住了18個孩子。一年級的張老師看到後,也告訴他們:『孔老師是和你們開玩笑的,趕快回教室去吧。』
18個孩子垂頭喪氣地回到教室門口,卻發現門和窗戶都被鎖了,敲門也沒人開。學生們嚇壞了,最後都哭了。這時,孔老師纔出來開門,但要求這18名學生必須寫一份深刻的反思書,中隊長500字,小隊長300字,其他學生200字,寫完纔可以回家。
孔老師說
要讓孩子接受『挫折教育』
杭州宗文小營實驗學校五年級3班,一共有30個學生,孔老師是這學期新換的男班主任。學生們口中所說的吳老師是他們三、四年級時的班主任,現在已經調到附近另一所學校擔任副校長。
昨天中午,記者來到杭州宗文小營實驗學校,見到了孔老師。孔老師今年48歲,已有28年教齡。
孔老師說,確實有那麼回事:『當時看學生們爭論很激烈,並且提出要比比,我想也趁機給學生們上堂「挫折教育」課。』孔老師說根據學生的說法,在黑板上分別寫下了自己和吳老師的優缺點,然後讓他們到門口排隊。
為什麼讓喜歡吳老師的學生走出教室,而不是喜歡孔老師的學生呢?『因為當時我在教室裡批改作業,喜歡吳老師的學生們比較吵,影響了我工作。』孔老師解釋。
作為老師,真的放心讓18個小學生走出校門去找吳老師嗎?
『學校在沒有老師的帶領下,是不會讓學生單獨出校門的,所以我纔會讓他們排隊下樓,即使他們沒有回來,我也會去叫回來的。』
孔老師表示,現在的學生都是溫室裡的花朵,稍微批評一下就掉眼淚,必須讓他們經歷些挫折,『我是希望通過這件事情讓他們明白,做任何事情都不要衝動,不能盲目跟風,所以纔讓學生們寫反思書』。
『挫折教育,這是我的教學理念,高分就是這麼出來的!』說著,孔老師自豪地拿出手機,給記者看他以前學生的家長發來的短信。
校長說
學生沒錯,老師有必要反思
事發後,學生家長撥打了12345市長熱線進行投訴。
24日晚7點半,有14名學生家長通過電話聯系在一家酒店碰頭。9點半,校長柴偉明和學校黨支部副書記王靜也趕到酒店與家長見面。
柴校長了解了事情的大致經過後,向學生家長表示道歉。但14名學生家長強烈要求學校更換班主任。
昨天下午記者采訪時,柴校長表明了態度:『不管怎樣,學生說真話沒錯,讓學生去找吳老師、寫反思書的做法是不對的,這不應該是學生來反思,而是作為老師有必要反思一下,這對孩子的心理是一種傷害。』
柴校長說,孔老師帶的五年級3班是年級段中最優秀的班級,今年的期中考試成績名列第一,但不管怎麼說,老師不應該把情緒轉移到學生身上。至於孔老師所說的『挫折教育』,柴校長表示並不認同。
柴校長答應會給學生家長一個答復,『我們會跟孔老師溝通,此事不再追究學生。至於家長的要求,我們會慎重考慮後作出決定,但現在臨近期末,不能耽誤學生學習。』柴校長最後表示,今天下午將舉行一個加強師德修養方面的培訓會。
學生現在說
兩個老師,都喜歡
記者在學生的反思書上看到:
『我覺得非常委屈,為什麼就不能喜歡吳老師,吳老師本來就比孔老師好,難道一定要說孔老師好,他纔聽得舒心……』
『通過這件事,孔老師讓我懂得,不能因為一時的衝動,毀了我在老師心目中的好形象,這樣我以後「三好學生」、「全能生」很難被選上……』
『我們心裡對吳老師還有掛念,這是人的常性,對教了我們多年的吳老師會惦記,這個請孔老師諒解……』
18份學生的反思書,態度誠懇。
18個學生中,有5個是中隊長,昨天記者見到了4個學生,其中有兩個女生。
一個叫依依(化名)的女生告訴記者:『我們以為孔老師是真的讓我們去找吳老師,大家還很高興,後來知道我們根本出不去……我們走的時候教室後門沒有關,但回來的時候門和窗戶都關了……』
『後來我們敲門,說我們後悔了,孔老師纔讓我們進去,我寫了500多字……』
『如果現在問你們,喜歡吳老師還是孔老師,你們怎麼回答啊?』記者問道。
4個學生互相看了看,猶豫了下,異口同聲地說道:『兩個老師,都喜歡!』
●學生家長
孩子說真話有錯嗎?『媽媽,你說老師會不會怪我,我不敢去上學。』昨天早上出門時,青青(化名)膽怯地問媽媽。
看著女兒的眼神,做媽媽的很心疼,摸了摸女兒的頭安慰道:『女兒,別怕,要講真話,你沒有做錯!』話雖這麼說,可青青媽媽還是擔心,女兒的心理會受到影響。
『孩子一回到家就哭,我都嚇壞了,作為家長一直教育孩子做人要誠實,但現在孩子因為說真話卻要寫反思,這對孩子的成長有很大的影響。』凡凡(化名)爸爸說道,『小孩子喜歡不同的老師有錯嗎,孩子的內心想法是最真實的。』
『萬一那麼多小孩子真出了校門,出了事情怎麼辦?』家長們顯得很擔懮。
●吳老師
希望老師和家長多溝通
『怎麼會有這樣的事情,這不可能,簡直不敢相信!』吳老師表示她對此並不知情。
吳老師告訴記者,23日去宗文小營實驗學校參觀『資源教室』時,和五年級3班的學生們相處了5分鍾。『我畢竟是他們以前的班主任,孩子們見到我都特別熱情,但沒想到會發生這樣的事情。』
『我們作為老師,應該從孩子健康成長的角度考慮,或許是學生、學生家長和老師之間存在著誤會,應該多溝通一下。』
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