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我國近20年青少年心理健康水平明顯下滑
北京師范大學心理學院一課題組的最新研究表明:從上個世紀90年代至今,我國青少年的心理健康水平明顯下滑。這是該課題組歷時3年多完成的一項國家社會科學基金項目的成果之一。
課題組對上個世紀90年代以來青少年心理健康水平的變化模式進行了6項研究,內容涉及心理問題、焦慮、抑郁、自尊等。綜合有關結果表明,在過去的一二十年裡,青少年的心理健康水平在下降:一方面,一些消極的心理特征,如心理焦慮、抑郁等逐漸增多。例如,1992年到2005年,青少年的焦慮得分增加了約8%;1989年到2005年,抑郁得分增加了約7%;1992年到2005年,敵對心理得分增加了近8%。另一方面,一些積極的心理特征,如自尊水平在逐漸下降,1997年到2007年,青少年自尊得分下降了11%。
課題組結合統計結果分析認為,心理健康水平的下滑與社會變遷有關,至少可以由歷年的負面社會指標如離婚率、犯罪率、失業率、基尼系數等的變化加以預測。我國青少年的心理健康水平並沒有隨著經濟的高速增長而提高,而是隨著負面社會問題的增多而明顯下滑。
課題組還強調,當前青少年心理健康水平的下滑,凸顯心理健康教育的重要性和緊迫性。國家已經要求有條件的各級各類學校配備心理健康教育專職教師,並開展適當的教學和輔導工作。然而,很多學校因為一些主觀或客觀原因,未能有效開展這方面的工作。例如,在很多學校,領導對心理健康教育不夠重視,課時無保證,缺少專職教師,缺乏場地和資料。
課題組認為,心理健康水平下滑的根源不在教育本身,而在於社會轉型期各種社會問題的增加,如貧富分化可能導致青少年心理健康水平分化並下滑。
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