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新年伊始,清華、北大自主招生考試拉開帷幕,第一天清華考的是『中英文綜合』,北大考語文,考生普遍反映清華考題『暴難』,北大考題『偏怪』,很多考生因不會答卷提前離場。
清華考題難在哪裡?有一題摘自《漢書·藝文志》:『小說家者流,蓋出於稗官,街談巷語,道聽途說者之所造也。』要求用現代漢語把這段古文翻譯,再用英語概括其大意,並評論其觀點。北大考題『怪』在何處?作文與反腐敗『結緣』,命題為『有腐敗分子說腐敗能促進和諧,經濟發展,購買人與人之間的情感,批駁這種觀點,恰當地運用5個古詩詞句』。
因出題『怪異』,考生們很郁悶。但在筆者看來,說這些題難和怪,原因在幾個方面:一是題活,將古代漢語、現代漢語和英文『捏』在一起考;二是現實,不關心現實的人無話可說;三是重分析能力和個人見解;四是考查了考生的古代文學修養。而這些恰恰是現在中學生甚至大學生的『軟肋』。激烈的高考競爭,使應試教育『痼疾』難除,孩子們從小學開始,變成做題『機器』,陷入『題海』不能自拔,哪有時間關注現實?死記硬背的刻板式學習,使中學生的想象力、創造力、分析能力嚴重衰退。對博大精深的中國古漢語、古代文學缺乏興趣,學生們唯一的樂趣是電腦網絡游戲。因此,考生們對清華、北大試題普遍感覺『暴難』,也不足為奇了。
竊以為,這種『暴難』恰恰折射出素質教育新亮點。素質教育喊了多年,從教育界到學生及家長普遍叫好,可一遇到昇學考試等實際問題就處處碰壁,根本原因在於優質教育的資源『僧多粥少』。只要存在著激烈的就業競爭;存在著上名牌大學難,素質教育就很難全面鋪開,應試教育就不可能『功成身退』。但高考制度的漸進性改革,為提昇素質教育開啟了一扇窗口。筆者建議可實行『雙軌制』,國家統一高考以考課本知識,即應試教育為主,高校自主招生考試要以考素質為主,不應重蹈『題海戰術』的應試覆轍。
目前名牌大學每年都有一定數額的保送生、特長生和自主招生指標,高校應用好這塊素質教育『試驗田』,使之成為引領社會的風向標,讓公眾看到素質教育可以得『金』。
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