當教育部還在醞釀國內高考部分科目“一年多考”時,這22名考生已經參加了美國高考,提前體驗了一年多考。
據了解,美國學生一年可以參加六次高考。而安徽大學ACT中心與美國方面的合作是,學生們可有兩次機會,第二次考試將在明年4月份進行,然後取兩次考試的最好成績作為申報美國高校的依據。
中國考生整體平均分1385分
北上廣居前三,有很大提昇空間
面對全英文試卷,參加此次考試的考生普遍感覺不太適應。
合肥一中女生梁夢瑤此前進行了為期半年的英語集中學習,目前她掌握的詞匯量已經是國內高考英語要求的3至4倍,但她仍舊認為理解試卷依然有難度,除了數學簡單些,其他科目都有些難,主要是全英文試卷,詞匯量跟不上,考試時間很緊張。
近年來,我國參與美國高考的考生日益增多。杜克國際教育上月發布的《2013中國SAT年度報告》指出,中國當前SAT考試分數整體呈現出高增長態勢,較去年平均提高131分,其中投入學習時間、學習材料的選擇、教師的指導仍是關系考試結果的最主要因素。截止到2013年5月,統計過去一年時間,中國考生整體平均分為1385分,而大部分名校要求入學成績達到1800-2200分,可以看到未來還有很大提昇空間。從城市角度觀察,北京、上海、廣東分數穩居全國前三名,分別為1455分、1349分、1342分,也顯示出地區教育水平差異顯著,凸顯大型城市師資優勢。
實際上,美國的高考有兩種,即SAT或ACT,分屬美國大學考試委員會和美國大學理事會兩大權威教育機構。雖然ACT和SAT都俗稱“美國高考”,但兩者在出題特點、考試科目、考試內容以及美國大學的接受程度上還是有區別的。
SAT源於智力競賽,以競賽為模板,以考察IQ為出題特點,是基於推理技能的考試;無固定的考試范圍和大綱,無官方權威備考課程。申請大學中多數要求寄送所有SAT成績單;SAT成績被美國大部分四年制大學和文理學院所接受。ACT源於美國高中畢業考試,側重考察課本知識的掌握,是基於知識的考試,ACT成績被美國所有的四年制大學和文理學院所接受。據2012年SAT與ACT官方報告顯示,美國高中生140萬餘人次參加SAT考試,160萬餘人次參加ACT考試。