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能夠在競爭激烈的國家機關公務員考試中，順利的通過筆試並邁入面試考場的考生，都可謂“鯉魚跳龍門”後的勝利者、幸運者，艱難的闖過充滿荊棘的國考筆試大關，在距離自己夢寐以求的工作僅一步之遙時，誰也不想在最後一刻輸掉面試，成爲他人成功的墊腳石。
面試的四種基本形式
按照國家公務員面試相關規定，根據面試對象和招考職位的要求，可以採用結構化面試、文件筐作業、實際操作和無領導小組討論等方法進行。採用兩種以上方法面試的，應事先合理確定各種方法在面試成績中所佔得分比例。
1.結構化面試法(即普通面談法)
(1)問答式。由考官按面試題本要求提問，考生在規定時間內解答。一般採用必答、選答、順應式解答三種形式。
例如：大學四年中，你擅長的課程是哪些？不擅長的科目是哪些？
點評
這個問題的意圖在於瞭解面試考生擅長的方面及如何發揮這種優勢；面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。有不擅長的課程，並不意味着“能力不夠”，無論誰都會有優勢和劣勢，坦率地承認不足，要比過分掩飾強。但對自己所學的專業，不可回答“不擅長”。另外，一定要將自己對於不擅長的課程所做的努力表達出來，這纔是積極的態度。
(2)答辯式。考生就某種理論、意見或行爲回答考官的質詢、質疑。
例如：假如你是一位鄉鎮黨委祕書，讓你組織一次會議，你如何進行？
點評
該題考查應試者的組織協調能力，比較常見，考生基本上沒有太多發揮的餘地。
2.文件筐作業法
佈置一批待處理文件或提供一定的素材，考生根據這些素材和考官的要求，處理文件，並回答有關問題。
例如：你的學習成績不大理想呀?(可以設想一個場景，在這個場景中，面試考生遭遇到重大的失敗時，向考生提問，看其如何反應。)
點評
學習成績不好，自然不是件光彩的事，但也不必因此而自卑起來，應當首先反省自己，坦率地承認過去。如果能將自己另外一方面的“優勢”婉轉地表達出來，則有助於彌補成績不好的不足。總之，應該表達出這樣一層意思：在大學的四年學習中還是有所收穫的。
3.現場操作法
主要是設計某種工作環境，在模擬中運用各種手段測試考生的專業技術、操作能力和對某種業務技能掌握的熟練程度。
點評：
此類面試形式主要是考查應試者的組織協調能力，在實際的面試過程中並不經常出現，但因爲是要求應試者根據某種工作環境，考查應試者的反應能力，所以應試者在應試過程中有很大的自由發揮空間，但一定注意把握好火候，適可而止！
4.無領導小組討論法
將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組在無人組織的情況下，就某個問題進行無領導(無主持人)討論，各自提出自己的見解。
結構化面試是近年來中央國家機關公務員考試以及黑龍江、江蘇、上海、福建、安徽、江西、廣東、山東、北京、河北、浙江、吉林、遼寧、四川、貴州、湖北、湖南、山西、寧夏、雲南、廣西等各地公務員考試普遍採取的面試方法，結構化面試與其它面試方法相比，更爲適應大型人才選拔考試，更科學、正規、系統，程序更嚴密，更便於組織實施，且測評結果的效度和信度得到普遍認可。
面試過程中各種面試種類均要根據一套嚴格的理論論證，考查應試者對生活、對工作、對關係處理等各種方面的處理能力，而此中的面試種類主要的形式就是上面列出的幾種考查形式。
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