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2007年中央機關及其直屬機構錄用公務員考試成績於近日公佈。據專家透露，今年考生的“申論”成績要遠低於去年的平均水平，而往年的申論考試平均分也只有54分。
今年考題第一題是要求考生根據所給內容整理一份供有關負責同志參閱的材料，滿分爲30分，個別考生竟然只得到了4分。
“提筆就寫錯別字，論文多靠網上摘，畢業論文不會設計，申論觀點無法表達，這幾乎成了對大學生寫作能力的最真實寫照。”有關專家表示，當前的大學生之所以出現這種情況，與各高校普遍對語文教育不夠重視不無關係。
教育專家對此非常憂慮，山東財政學院人文藝術學院院長孫玉太就直言不諱地稱：“提筆就寫錯別字，論文多靠網上摘，畢業論文不會設計，申論觀點無法表達，這幾乎成了對大學生寫作能力的最真實寫照。”他還表示，從申論考試的成績來看，相當一部分考生寫作能力非常差，不知道該如何表達自己的觀點，這非常不利於學生的未來發展，也說明高校培養出來的學生與社會的需要出現一定程度的脫節。
山東財政學院學生李登剛剛查到公務員考試成績，雖然考過了線，但他還是非常感慨地說：“這次考試中，明顯地感覺到自己知識面過窄，在對事物的宏觀把握、整體思路以及文字組織方面存在很大的不足。其實，我們想提高自己的寫作能力，但在上學期間一直沒有這方面的系統指導。現在都快畢業了，很多同學還不知道論文的準確格式。”
有關專家表示，當前的大學生之所以出現這種情況，與各高校普遍對語文教育不夠重視不無關係。據瞭解，除了一些文科專業，漢語教育到大學階段基本已經全部取消。
目前社會對人才的需求導向也影響着大學生對語文寫作能力的重視程度。現在的用人單位對應聘者英語、計算機水平要求相當嚴格，對大學生的各種證書也比較看重，這使得學生在上學期間不斷地將精力投入到考取各類等級證書上，而忽視了基本寫作能力的培養。
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