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最近幾年來,高考語文作文在形式和內容兩方面都進行了重新洗牌。話題作文數量從當年的一統天下降到五分之一的比例;材料作文則仰仗『新材料作文』時代的到來終於在此時與曾經的考場霸主話題作文有了分庭抗禮的機會。而2007數量最多的居然是前些年鮮見的『命題作文』。
如果說命題形式的轉變對考生自身洞察力提出了更高要求,那麼題目內容上的創新則向廣大考生和教師指明了備考的方向。歷年高考作文題按照內容大致可分為四類:
主觀感受類——如《語文,我心中的一泓清泉》、《提籃春光看媽媽》、《我能》、《懷想天空》等等,強調的是作者的心之所想和心之所向。直抒胸臆的表明自己對考點的認識和理解,考生應該著重訓練從生活小事中總結和發掘意義的能力。並且把這些道理連同引出他們的事例一起積累,通過記日記、寫博客等手段不斷聯系,創造自己獨一無二的素材庫。
哲理思辨類——如《水的靈動,山的沈穩》、《相信自己與聽取別人的意見》、《走與停》等等重視的是考查考生的哲學思考和理性分析。此類題目的答題技巧是尋找正反兩方面觀點進行深入剖析。好比辯論賽要有正方反方一樣,這樣寫纔有話說,有理講。繼而符合考綱中『深刻』這一發展等級的要求。
社會現象類——如《關於讀書現象的調查報告》、《歌手叢飛與學生小李的事例》等等,體現立足社會關注身邊的態度。這一類題目就需要考生總結社會熱點。
語言概念類——如《願景》、《說『安』》、《季節》等等,旨在考查考生對於相關概念或意象的自我感悟。此類題目變化較多,考前難以做出較為充分的准備。關鍵看考生在考場上能否在第一時間理解題目所要考查的點,這裡要注意題目當中的要求部分尤為重要,甚至超過了材料,一定要仔細研讀,挖掘突破口。
我在課堂上最常說的一句話就是『生活就是作文,作文就是生活』脫離生活的文章無異新的八股。面對高考作文改革的新篇章,無論是考生或教師的你准備好了嗎?
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