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失敗范例
皇帝要給賞賜
李白不輕易說『不』
柯漢琳認為,今年考生作文反映出的最普遍的問題其實是邏輯混亂。『今年作文題最大的優點就是考察學生的思維能力。』柯漢琳說,結果大量的考生被『考倒』。很多人硬套材料,最常用的是李白、蘇軾、勾踐、屈原等故事。有學生寫李白,說皇帝要給他賞賜,他不輕易說『不』;有學生寫蘇軾,說有人要潑他污水,他不輕易說『不』。柯漢琳有些無奈地說,語文教學不僅要教給學生知識,更要教會學生變得聰明、靈活,不是一味生搬硬套。
考生自我感覺與得分不吻合
記者從化學評卷場了解到,今年化學評卷共投入了210名老師,比去年增加了90人。考生普遍反映難度較大的試題,評卷結果卻大有出入。從試評的情況看,多數考生答題比較理想,主觀題部分幾乎每道題都有不少的滿分出現,甚至還有考生主觀題得滿分,這在去年都沒有出現過。到目前為止,整卷有一定的高分段人數,考生群體得分分布具有層次梯度,區分度好。
今年化學選擇題比去年少了兩道題,由於思考容量的增加,難度相對去年增大一些,但主觀題難度總體比去年有所降低,開放式試題考生作答比較理想。化學科評卷組長陳紅雨分析說,有些化學考生反映試題較『難』,可能是由於部分考生面對客觀選擇題中的一兩道較難的小題花費較多的時間,導致沒有時間去完成第24題最後一道小題平衡常數的計算。其實,平衡常數的計算這道小題只有3分,不會影響化學考生的總體得分。他預計今年化學科平均成績不會低於去年。
化學評卷平均成績並不低
地理評卷暴露學生諸多短處
地理評卷在答案和評分標准方面,規定非常明確。答案要點表述清晰,評分標准清晰。例如在綜合題中的選擇題,都非常明確地說明,在所有選項中,只要有錯選的都不給分,便於評卷員掌握評分標准。
評卷組組長徐頌軍教授則根據目前考生答卷暴露出的短處,指出中學在地理教學中應注意以下問題:加強學生地理基本知識和基本技能的訓練,要求學生准確掌握地理概念、地理規律和地理原理;注重培養學生閱讀地理圖表的能力,使學生能迅速地從圖表中提取信息並結合問題進行分析和歸納;注重學生獲取地理信息並且准確表達地理信息能力的訓練。
歷史試題,今年空白卷極少,而且評卷老師反映考生答題的規范性和條理性大大加強。
英語方面,今年考生對試題要求的領會把握較好,寫作方面較少由於沒有領會題意而跑題的現象。與去年相比,部分題目的平均分有望有所提高。
數學評卷文理科難度拉開
記者昨日還對高考其他一些科目的評卷情況進行了了解。數學評卷組組長丁時進教授表示,今年數學試題在文理科試卷難度設置上,拉開了文、理科試題的難度。高考是選拔性考試,也是知識能力運用的綜合測試。每一年的考題都應有適當的變化和巧妙的設計,是否適應這種變化對於不同的考生可能有不同的感覺。然而,可以肯定的是,每一個認真學習和復習的考生,都可以在每道試題中找到自己的得分點。
政治評卷辨析題難度較大
政治評卷組負責人說,從當前試評的情況看,大部分考生答題觀點正確、條理清楚、能結合材料進行較充分的論述,反映一線教師指導有方、考生准備充分,訓練有素。相對而言,考生在第36題、37題、40題與41題答得較好,平均得分較高。辨析題難度較大,有利於把優秀考生區分出來。
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