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昨天,廣東博羅縣舉行清華學子入學歡送會,該縣對三名考上清華大學的學生給予每人10萬元的重獎。(8月21日《羊城晚報》)
博羅縣對考上清華大學的學生給予10萬元的重獎,著實吸引了人們的眼球。該縣如此的大手筆,在某種程度上昭示著該縣對教育和人纔的高度關心和重視。然而,在這起重獎事件中,更值得我們關
注的是,這筆錢是不是教育經費裡早就預算好了的,如若不是,那麼這筆錢唯一的來源就是納稅人的錢,政府拿納稅人的錢乾些納稅人並沒有一致認可的事,拿納稅人的錢來為優秀考生『錦上添花』,這行嗎?我看最終目的不是因為重視人纔纔重獎考生,而是領導的政績工程需要,動用公共財政資金打造『面子工程』。
對考上清華大學這所名校的學生來說,能收獲『重獎』固然是好事。但這對其他學生公平嗎?由於『重獎』的存在,他們因為沒考清華,就等於被宣告了某種失敗。而事實上我們知道,對於一個人的評價遠不是『是否考取清華』那麼簡單機械的。至少我們不應該只盯著學生一次考試的表現,而忽視其品德、性格、心理、能力等其他方面的綜合評價。博羅縣政府將大學劃分為三六九等來明碼標價,勢必將對『應試教育』和『名校崇拜』推波助瀾。在如此只重優等生只重名校的歧視政策下,如何能夠『形成全社會關心教育、重視教育的良好社會氛圍』?
教育是立國之本,搞教育不能急功近利,不能太浮躁,需要要靜下心來把教育的基礎抓牢、搞好。30萬人民幣可以讓多少輟學兒童重新回到校園,又能讓多少貧困學生能更好地完成學業?因此筆者認為,博羅縣政府與其拿出大筆資金對高考學生做突擊式獎勵,不如將這筆資金入到當地中小學的建設中去,通過優秀師資的培養、教學設施的改善等方式來實現教學水平的整體提高,從而促進當地基礎教育的全面發展。這豈不是更能體現政府重視教育的理念嗎?(張嵩)
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