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對歷年考研的廣大考生而言,英語閱讀理解可能是他們『心中永遠的痛』:總是搞不清楚為什麼自信滿滿選的答案到頭來錯的一塌糊涂。而閱讀理解又是分值最大,最容易拉開差距的部分。難怪有很多同學發出這樣的感慨:『成也閱讀,敗也閱讀。』難道閱讀理解真的沒有訣竅可講,沒有規律可循嗎?難道那麼多專家研友的經驗永遠只能是鏡中花水中月,對自己沒有絲毫幫助?這顯然是不正確的,因為做任何事情只要有了合適的方法再加上一定程度的勤奮,對於絕大多數人來說,成功並非那麼遙不可及,做好考研英語閱讀理解也是這樣。
做好英語閱讀理解,一般來說,也是最重要的一點,我們首先要對它有一個全面、正確的認識,也就是說大家如果想在碩士研究生入學考試中取得良好的成績,一個首要的前提就是對歷年考研英語真題的閱讀部分有著充分的了解,知道歷年考研英語閱讀部分每年都考什麼?怎麼考?這樣我們再去准備的時候就會相當有針對性,就可以有的放矢,把我們有限的復習時間用到彌補我們最薄弱的地方。正如『木桶理論』所蘊涵的那樣:一只木桶盛水的多少,並不取決於桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。如果我們能把最短的那塊木板不斷加長,也就是不斷把我們的薄弱環節不斷加以彌補,最後,我們的分數自然而然的就能上去。
考研英語閱讀理解部分考什麼?
以近年英語真題為例,考研英語閱讀部分由A、B、C三節組成,考查考生理解書面英語的能力。共30小題,每小題2分,共60分。
A節(20題):主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義,進行有關的判斷、推理和引申,根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內容,從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。
B節(5題):主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。
C節(5題):主要考查考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,並將其中5個劃線部分(約150詞)翻譯成漢語,要求譯文准確、完整、通順。
回答考什麼的問題?也是回答這些文章這些短文的來源。總結歷年的考研英語閱讀部分的文章來源,我們就會發現這樣一個事實:歷年考研英語真題的閱讀部分絕大多數文章都來自美、英兩國的報刊雜志。從內容方面來說主要是以選取面向大眾的大眾社科類和科普類刊物文章為主。囿於自身條件,我們一般不太可能大量閱讀西方的這些報刊和雜志,但是我們國內的英文報紙《21st Century》、《China Daily》都很不錯,內容相當全面,大家有時間可以經常瀏覽一下,這對擴大知識面、提高閱讀速度大有裨益。
考研英語閱讀選擇題部分怎麼考?如何應對?
關於選擇題部分,翻看一下歷年真題就可以了解基本情況,在閱讀理解部分中它是最穩定的一個大部分,多年來幾乎未變化,分值是40分。對選擇題做深一步的研究我們還可以發現考研閱讀理解在考察內容上大致可以分為四種基本類型:細節題、主旨題、識詞題、推斷題。具體來說:
細節題這類題佔70%左右,就是根據文章中具體細節信息做出提問的題目,題乾一般who,what, when, where, why,和how圍繞展開。
這類問題都可以從原文中找到答案,與原文意思相同的纔是正確的,不能單純的看表面?,如第28題,題目問的是人們如今不能在IQ測試中得到像Savant那樣高分數的原因。對於這道題,我們首先應回到原文的出題點,即文章第四『super high scores like vos savant」s are no longer possible, because scoring is now based on a statistical population distribution among age peers, rather than simply dividing the mental age ……….』再看四個選項,只有第一項的與這句的意思一致,即IQ的計算方法改變了,其他三項或者與文章意思相反,或者文章根本沒有提及。
主旨題這類題題乾經常出現的標志詞有:main idea、best title、purpose、conclusion、topic、idea、 tone、attitude等。
若是僅問其中某一段的中心思想,則可將該段的首、尾句加起來考慮;如問整篇文章的主旨,首先要充分利用每個段落主題句的共性來准確確定文章主題詞,進而確定文章主旨;考查作者對文章所談問題的態度題目,一般都是分析這類題目需要多注意文章開頭、結尾等傳達作者感情傾向的地方。如07年真題第30題,本題問作者對IQ測試的態度,此題不能根據文章具體的某一處得出答案,只能在全面把握文章整體內容的基礎上得出答案,根據作者所舉的IQ測試得分低的人也能在其它考試中得高分等例子,可見作者對IQ測試持否定的態度,明白了這一點,很容易選出正確答案。
識詞題這類題常問考生一些不認識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什麼。
這類題所考的單詞不是大綱范圍外的詞匯就是大綱范圍內詞匯的生僻含義,所以答這種題不能僅靠自己記憶的單詞的含義,否則很容易出錯,需要根據文章內容去判斷。這種題的解題方法就是在所要推測詞的附近進行搜索。07年真題第22題考mania的意思,遵循這個規律,我們很容易在mania前面找到『mad,結合句子結構,我門可以判斷這兩個詞的意思一致,而選項中與它對應的就是『crazy』。
推斷題根據文章中的具體細節或段落信息做出提問並且推斷作者言外之意的問題,其典型詞有兩個:infer和imply。
本類題原文中沒有現成的答案,只能根據所給信息進行推理,也就是說必須以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測纔能找到合適的答案。首先要根據題目的提示,定位推斷的根據,然後仔細區分四個選項的意思差別,一般可以排除與原文意思明顯不一致的,再從剩下的選項中選擇與全文意思最相近的一項,必要時還可以使用『逆推法』,即看從選項中能否推出原文的意思來。如07真題第34題,『it can be infer from the last paragraph that 』。首先,我們應把推斷的根據放在最後一段,通過閱讀最後一段,我們可以排除與原文意思差別很大的A、B兩項;而C、D兩項意思較近,一個是經濟問題會帶來政治問題,一個是經濟問題指示著政治問題。根據原文最後一句『the financial fallout has begun ,and the political fallout may not be far behind.』可見經濟問題已經發生,而政治問題還未發生,它們之間是並列的關系,而不是從屬的關系,所以應選C。
考研英語閱讀新題型部分怎麼考?如何應對?
從2005年起,考研英語閱讀部分增設了『新題型』,共有5道題目,總分值為10分。一般來說,考研英語新題型可以歸為三類,一類叫做『插入』,就是我們傳統說的『7選5』;還有一種叫『配對』,實際上有兩種,一種是『論據找論據』,一種是『論點找論據』;還有種叫『排序』。
三種類型都是考大家對文章的理解和把握,它們交替出現,本質考的內容不變——考查同學們對於文章句子的邏輯把握:『插入』考的是你對句組之間的文字關系的理解;『排序』考的是你對段落之間的文字關系的理解;『配對』考的是你對論證以及論點之間的關系的把握,說白了就是考對文章的把握。所以說,我們在准備新題型時,特別需要注意的一點就是沒有進入到自己復習的文章中去,更多是陷入到做題方法的訓練上,這是典型的本末倒置。因為新題型考的說到底還是考考生對文章的理解和把握,如果閱讀能力沒有根本的提高,獲取高分只能是一種空想。所以,對於新題型,我們在准備時要多注重提高自己對文章的理解能力,多讀一些文章,然後再去注重一些方法和技巧。
平時怎麼復習?
1、學好英語基本知識
要提高閱讀能力,必須要有紮實的語言基礎。這主要包括兩個方面:一個是要熟練掌握歷年最新大綱規定的詞匯量,再一個就是英語的一些語法和慣用法知識。如果詞匯量不夠,閱讀時生詞就多。這不但影響閱讀的速度,也影響理解的程度,因而難以順利通過研究生入學考試,而且在平時的學習和工作中,也不能有效地進行閱讀。當然,英語語法和慣用法也是必不可少的基本知識,考生必須熟練掌握,否則就不能正確理解閱讀中遇到的結構復雜的難句、長句。可見,提高閱讀能力的前提就是練好紮實的語言知識基本功,主要是掌握盡可能多的詞匯,熟練掌握英語語法和習慣用法,並進行大量的閱讀實踐。
2、精讀一系列文章
這裡說的精讀是真正意義上的精確閱讀。找一本大家都認為比較好的閱讀理解方面的書,把做題的想法暫時拋開,從標題到結尾,每一段,每一句,每一個單詞,都要弄清楚是什麼意思,特別是句中句,要弄清楚哪部分是起修飾作用,哪部分又是對上幾句的解釋,一定要徹底弄清楚。這樣每篇文章可能至少要花上一個小時纔能把文章吃透,把每個隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難,可以從最簡單的做起,比如把單句的成分劃出來,聯系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓練至少要維持半個月到一個月,每天都要堅持兩篇以上的文章。不要覺得這個步驟太麻煩,只有具備了良好的基礎,往下的訓練纔能更有意義。
3.對癥下藥,注重方法;循序漸進,注意速度
當你對文章句子結構的掌握有了較大的提高後,就要開始進一步訓練。開始的時候要先做一些容易的練習題,而後再逐漸增加難度。做了一定的練習後要定期總結,以便及時發現自己的薄弱環節,然後再有針對性的去加以彌補。
提高閱讀能力,還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來,考生應根據不同的目的,采用不同的閱讀方法。主要有以下三種基本閱讀方法:
略讀
略讀就是快速閱讀。目的是通過瀏覽全文的方法,了解文章的大意和主旨,對文章的內容有個總的概念和印象。具體地說,就是略去細節部分,不花時間琢磨難句和生詞,重點閱讀開頭段、結尾段以及每段的首句和結尾句。
尋讀
尋讀或查讀的目的是要有目標地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實或依據。因此,查讀時,也要以很快的速度掃視文章,注意與答題內容有關的詞句;與內容無關或關系不大的部分則可一帶而過。
細讀
在含有所需信息的段落或句子中要找到准確的內容,不但需要進一步重點細讀有關的詞語和句子,理解其表層意義,還需要對句子進行分析、歸納、推理,從而了解句子的真正內涵,做出符合邏輯的判斷,回答較為復雜的問題。在細讀中遇到不熟悉的詞語,可通過聯系上下文,根據有關常識、背景知識以及利用構詞規則來猜測詞義。如果遇到難以理解的或結構復雜的長句,可借助語法知識,通過分析句子的結構,搞清主謂關系、指代關系以及修飾與被修飾關系等,從而達到更為深刻准確的理解。
通常我們應根據不同的目的,采用不同的方法進行閱讀。如要了解一篇文章的大意,用略讀的方法;要獲取某些特定信息,用尋讀的方法;要掌握確切的內容,就要用細讀的方法。在正式考試中,這三種方法都是必不可少的,解答閱讀題的過程,就是綜合運用這幾種方法的實踐過程。
研究生入學考試是有時間限制的,所以用在閱讀選擇題部分的時間也是有限的,所以在平時的練習中還要注意的自己做題速度,否則很難發揮出自己應有的水平。
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