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本文選自《招生考試通訊》雜志博客
過來人檔案 語文118分 數學121分 英語136分 物理126分 化學134分 總分:635分 就讀學校:南京理工大學楊力小語:『有人說我聰明,腦子好使,花的時間不多,成績卻很好,我不承認這種說法。其實人的智力都是差不多的,就看你如何用它,使用什麼樣的學習方法。』
當我和楊力聊起為什麼每次考試都能取得優異成績的時候,他不假思索地說出了這樣的話。
確實,楊力的老師也說:從聽課表現和回答問題、板演等方面來看,他並不是那種聰明過人、一點就通的『天纔』,他聽課時一動不動,全神貫注地盯著老師,生怕漏聽了一句話;回答問題時總要專心致志地思考片刻纔回答,有時甚至顯得很木訥,盡管他回答問題一般都很准確。那楊力到底是如何學習,纔取得如此優異的成績的呢?
看小說的奧妙楊力小語:『我將時間分為十份,學習佔五份,休息佔四份,娛樂佔一份。』
高三的復習是很緊張、勞累的,這時的休息就顯得特別重要。有人將休息僅僅理解為睡覺,其實這個想法是錯誤的。楊力說他將休息分為積極休息和消極休息。所謂消極休息就是睡覺。積極休息就是在學習疲倦之時,聽聽音樂看看書或者散散步什麼的。比如疲倦時可以聽一些活潑激昂的歌曲,煩悶時可以聽一些歡快溫馨的流行音樂,睡覺前可以聽一些搖籃曲等輕音樂……
楊力還喜歡看一些課外書,比如《讀者》《小小說選刊》《雜文報》一類的雜志。他的同學說他特別喜歡看小說,從高一到高三看的中長篇小說不下於二百本。對此,有的老師和同學頗不以為然,認為楊力這麼做影響了他學習成績的進一步提高。然而楊力卻說,我喜歡看小說,但不沈迷於小說。我看小說只是在學習疲倦時纔看,換換腦子,消遣消遣,時間也都很短,只是在星期天纔會整個上午或下午看一點長篇小說。而且,當我看小說時間稍長的話,我就會有一種負疚感:哎呀,我看小說耽擱了學習,一定要把損失的時間補上來。於是,就會更發奮地學習。我認為,看小說不僅沒有影響我的學習,反而促進了我的學習。它使我疲憊的身心得到了放松和休憩,更提高了我的寫作水平。比如金庸的小說教會我怎樣寫活人物性格,歐·亨利的小說教會我如何巧妙地構思情節;小小說提高了我寫記敘文的水平,《雜文報》則增加了我寫議論文的能力。楊力還推薦大家看一些中英文對照的小說,他認為這樣會在瀏覽了世界名著的同時,也提高了英語水平。
偶爾有難得的假期,楊力也會上網聊聊天或看看電影,但他從不打電子游戲,他說那太耗時間,容易入迷。他和同學聊天,並不談一些無聊的話題,而是和同學交流學習心得,討論學習方法。看網上電影或VCD,他喜歡看一些英語原版片,他說對照中文字幕可以跟著練口語,熟悉語法……
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