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近年來,中央國家機關和地方公務員考試難度逐年上昇,材料閱讀量加大、題目數量增加,尤其是題目的考察方法更為靈活和貼近公務員工作實際。根據對近年來大量考題的研究,要高度關注這些變化,並進行針對性的訓練。
一、概括題型發展趨勢-情況綜述類
1、近年來情況綜述類題目考察情況
2004年北京市試題:第一題,假定你是北京市政府的工作人員,請你根據上述材料撰寫一份全面的情況綜述,以供領導參考。要求:層次分明、概括准確、表達簡潔、語言流暢,不超過800字。
2006年北京市試題:第一題,根據給定資料撰寫一份有關青少年網絡成癮問題的現狀綜述。要求:層次分明,概括准確,表達簡潔,語言流暢,字數不超過400字。
2006年江蘇省考題,第一題,假設你是一名政府機關公務員歐陽XX,從2005年12月28日《XX日報》上看到了給定材料中的第4-8段內容的報道,請講4-8段材料中反映的所有問題概括總結,提交本部門領導審閱。字數400字以內。
2007年天津市試題:第一題,根據背景材料的內容,給有關領導整理一份不超過200字的情況反映。要求:概括全面,觀點鮮明,條理清楚,語言流暢。
2007年中央考題,第一題,根據『給定材料1、2』的內容,整理一份供有關負責同志參閱的材料。要求:概述全面,觀點鮮明,條理清楚,語言流暢,不超過500字。
上述列舉的考題,只是提法上略有不同,實質上都是以情況綜述的形式進行考察。而且,從,從考題的字數要求和分值來看,情況綜述已經越來越成為一種備受青睞的申論概括類題目考察方式。
二、情況綜述被反復采用的主要原因
較以往概括題的考察形式,情況綜述具有以下特點:
(1)更貼近基層公務員的日常工作,是較為常用的文體。機關工作中,大量從基層或實際工作中暴露出來的問題,都需要基層工作人員進行整理和歸納,這恰好與主任科員以下職位職責相吻合;
(2)概括要求的廣度和深度都有較高要求。作答中,不僅包括現象、問題、表現、影響還要介紹背景等情況;同時要求對給定材料內容的各個方面、問題的各個層次以及各種表現等都進行集中闡述;
(3)行文要求上,往往要求是提交領導審閱的材料。由於是呈交領導審閱的材料,就要求更加注意在表述方法上要講求精確、明了、簡練,同時語言和形式的規范性要求就更高。
因此,情況綜述類考題較單純的主要問題、主要內容等的概括更加符合『公務員的角色定位』和實際工作要求。這是其被反復采用根本原因。
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