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一年一度的教師節即將來臨,學生和家長們又開始為『辛勤的園丁』精心准備節日禮物。最近曝出某地一位財大氣粗的家長准備送給孩子的老師們『豪華日本游』———這一『天價』教師節禮物。
教師節禮物的本意在於學生表達對老師的真誠感激和祝福,所以,贈送禮物的主角應該是學生,而不是家長。作為沒有經濟收入的學生群體,最好的教師節禮物應該是更加努力學習、更加優異的成績和更加密切的師生關系。它貴在禮物背後童心、用心、苦心、匠心的『含真量』,而不是禮物本身的『含金量』。
如果把教師節禮物變成一種『豪華比拼』,變成一個家庭與教師之間特殊的『利益交換』,就會使本該純潔的師生關系變得物質化、功利化、庸俗化,讓教師形象扭曲、師生關系變質。這將損害教育的神聖公正。更為嚴重的是,這種不正常的社會現象會讓孩子們看到一本『有害教材』,會玷污他們的思想和心靈。試想:在這種教育環境和師生關系下,帶著這種負面世界觀成長起來的一代青少年,將來長大成人、也為人師表的時候,將會怎樣?這種不正常的『教師節禮物』的最大受害者是孩子,最終受害者是國家未來。
我國9月1日新頒布的《中小學教師職業道德規范》明確規定:教師要『作風正派,廉潔奉公,不利用職務之便謀取私利』。當前,盡管這種以『灰色禮物』為代表的現象還是少數,但其危害性卻決不可小視。各級教育管理部門要通過加強教育監督、建立剛性制度等有效措施,堅決維護教育風氣的純正、師生關系的純潔,別讓教師節禮物變了味兒。
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