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老師——最廣泛流行的敬稱
中國古代稱教書者為『師』,並把『師』作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》雲:『天降下民,作之君,作之師,』把『師』的地位與天、地、君、親並稱,並寫在同一牌位供眾人朝拜,可見『師』的地位之高,受人之尊。中國的第一位教育家孔子被人們稱為『至聖先師』、『萬世師表』,是幾千年來人們最崇敬的人物之一。對『師』最精闢、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的《師說》一文,『古之學者必有師,師者,所以傳道、授業、解惑也』,將教師的職業價值提昇到文化傳遞的社會高度評價,一直被國人奉為經典世代流傳,也是歷來教書者引以自豪的榮耀。
隨著歲月的更迭,『師』的稱謂後來演化為『教師』、『老師』。如今,『教師』的稱謂多用於書面語言,而『老師』是現實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問:『師』前面為什麼要加個『老』呢?據說有兩種釋義:一是說明老師是歷史最悠久的職業,無以倫比;二是對老師的尊敬和愛戴,因為『老』的詞義解釋其中之一是『敬辭』。因此『老師』的稱謂充分體現了中華民族『尊師重教』的傳統美德。
改革開放以來,隨著老師經濟生活的改善和社會地位的提高,以及國家與社會對知識和教育的越來越重視,『老師』成為最受人們尊敬的稱謂。如今,『老師』的稱謂已走出教育界范疇,在社會上,如果被人稱作『老師』,那將是對你最大的尊敬,也使你感到莫大的榮耀。
先生——最歷史悠長的尊稱『先生』一詞在各類詞典中的第一解釋就是『教師』,是對教師最古老、最悠久的稱謂,已經流傳了幾千年。中國古代聞名世界的大教育家孔子是最早的先生,因為『子』就是先生的意思。古代稱教書者為『先生』、『私塾先生』、『教書先生』等,這是人民群眾對教書者的敬稱,充分體現了中華民族古老而悠久的尊師的優良傳統和美德。
隨著歷史的發展,『先生』一詞也發生了詞義上的變化,現在『先生』成為社會上最流行的尊稱口語,已經遠遠超出教師的范疇被廣泛運用於各種人群。然而,在教育界『先生』的傳統稱謂仍在沿用,只是它的規格被提高了,人們往往把資深的、德高望眾的老師稱為先生。毛澤東主席當年為徐特立老師賀壽時寫道:『徐老同志:你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生……』顯示出一代偉人對老師的尊敬熱愛溢於言表。偉大文學家魯迅寫的《藤野先生》更是一篇歌頌『先生』的傳世佳作,藤野先生的優秀品質和博大胸懷一直成為老師的楷模。我國現代的教育家蔡元培、陶行知、葉聖陶、胡適、梅貽琦、傅斯年、聞一多、朱自清、馮友蘭等都被人們尊稱之為先生;在當代那些教育界的元老、教授也被人們尊稱為先生,如:季羡林先生、顧秉林先生、柏楊先生等。因此,『先生』的稱謂是對老師千古傳唱的美稱,它將被永久地傳下去。
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