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兒子知道我們喜歡心地善良的孩子,但他有時也忍不住『暴露』出從同學那裡學來的『虎勁兒』。我和孩子的母親從不對他的這種行為表示贊賞,並告誡他或者批評他,孩子的虎勁兒慢慢被我們『磨』沒了。在我們的影響下,兒子竟主動把一只鑽進屋裡的小鳥放走了,我大大誇獎了他,並答應給他獎勵,兒子很高興,我也借此告訴他:『父母對他好,他也應該對父母好、對他人友好,不然,別人怎麼可能對他好呢!』孩子體驗到了被關心的快樂,自然願意按照我們說的去做了。
悅悅媽:創設培養愛心的條件我覺得,培養孩子的愛心,除了言傳身教外,創設適當的物質條件也是有必要的。我家養了一只小白兔,我讓兒子每天照顧它的飲食起居,遇到困難也讓兒子自己解決。我有意讓孩子知道,一個小生命能夠生存下來是多麼不容易。我引導孩子將小白兔與自己的生活聯系起來,讓他從小白兔的身上發現:無論是小貓小狗和小鳥兒,世上的每一個生命都很珍貴,都值得我們珍惜和關愛。孩子在飼養小白兔的過程中,不但與小白兔建立了感情,他現在還主動和其他同學一起關心愛護起其它小動物了。
小美爸:愛心從故事裡走出來現在的孩子大多是獨生子女,承受了太多的愛,我想,怎樣纔能既不受到孩子的排斥,又能讓孩子學會關心他人、關心小動物呢?我知道,故事永遠是孩子們最喜歡的,故事中的內容也常常會被他們當成格言一樣信奉。利用孩子的這種心理,我有意識地將包含此類教育意義的故事讀給孩子聽,比如托爾斯泰的童話《七顆鑽石》等,讓他在不知不覺中受到熏陶,得到教育。這樣的方法,孩子很樂意接受,家長不費力氣,同時又收到了很好的教育效果。
淼淼媽:父母應以身作則我和孩子的爸爸很關心孩子,對孩子說話溫和、體貼,常和孩子進行情感交流,給孩子鼓勵和表揚,讓孩子直接感受到來自我們的濃濃的愛。我們還注意語言的使用,比如『別急,我來幫助你』、『謝謝你為我所做的一切』……常陪孩子到大自然中,享受陽光、雨露,欣賞花草、蟲魚……在大自然絢麗的風光、變幻的色彩中,孩子看到了美的產生,驚喜大自然的神奇。女兒在我們的引導下,懂得了禮貌待人,懂得了幫助他人是人的美德。
本報綜合整理
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