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天津電子信息職業技術學院設立『貧困學生職業技能取證基金』
經過一番用功,天津電子信息職業技術學院學生孫海雁取得了勞動和社會保障部核發的數控車工中級證書。拿著這本證書,她找到學生資助管理中心,領取了177.5元——考證花費的一半。
『錢不在多少,挺感激學校的鼓勵。』22歲的孫海雁對記者說。
在這所國家示范性高等職業院校,兩年多來有352名家庭經濟困難學生從這項特殊的助學辦法中受益。
雖然考取技能證書的開銷因不同專業、不同級別而定,數額大都在幾百元之內,學生們普遍認為,學校提供的不只是物質上的幫助,還有學業上的鼓舞。
2006年,天津電子信息職業技術學院推出『貧困學生職業技能取證基金』,資助對象是建檔備案的所有貧困學生,全校約為1400人。只要取得中級及以上職業技能證書,就可以拿著培訓費、材料費、考試費的收據,找學校報銷。每到月底,學校集中受理一批申請,核實之後三日內發放補助。
被激發起積極性的學生們,送來了大量的職業技能證書,類別有報關員、物流師、數控車床技師、數控車床工、無線電裝接工、全國計算機信息高新技術、網頁制作、會計從業資格、無線電調試工等,其中不乏考試難度頗高的高級證書。
這項基金起源於一個『不送麻花送證書』的靈感。學院總務處處長王思達在擔任學生工作處處長期間,發現學校針對困難學生的資助,往往是傳統『溫暖型』的,逢年過節送一盒天津特產的麻花,久而久之失去了新意,也缺乏足夠的激勵作用。
他對本報記者回憶說,『很偶然地,我們想到,職業教育就要有職業教育的特色:學生最急需的是過硬的技能,有了國家認可的技能證書,求職就增加了不少砝碼。』
第一筆『取證基金』源自教師們捐款助學的款項。學院院長雲景乾說,隨著取證費用越來越高,學校也在加大投入,讓助學工作做得更有意義,以便鼓勵在學生中形成鑽研學習、磨練技能的風氣。
該院學生資助管理中心陳建輝老師介紹,在新生之外的年級,大約超過50%的注冊困難學生獲得了『取證基金』。
這個專職從事學生資助工作的年輕人說,助學政策要解決的不只是生活貧困,還有思想貧困問題。我們不能讓助學政策誤導貧困生,而要讓他們了解:『資助』與『育人』結合在一起,國家不是要資助衣來伸手的習慣,而是培養學生的一項技能,一種志向。這就是『貧困學生職業技能取證基金』的生命力所在。
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