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如果你未順利地通過大學英語六級考試,那麼下面的經驗和教訓可能對你有著你想象不到的幫助——
首先要說的是,兩個思維。
第一、求同求異思維具體一點就是,比較英語和漢語兩者之間的異同。英語作為一門語言,它和漢語是相通的。漢語學了十幾年,你可以試著把學漢語的辦法移植過來。平時多揣摩、體悟和對比英語和漢語學習之間的異同,會令你受益匪淺。當然這裡我說的比較抽象,具體意會還要看大家自己去捉摸。如果覺得難度大或者對自己並不適合,那麼就拋棄此法吧。
第二、化整為零思維整體是由部分組成的。當你覺得英語成績達到國家分數線是那樣的高不可攀的時候,可以嘗試著把英語拆分,具體落實到每個細小部分。化大為小,化整為零,然後各個擊破,這樣會省些力氣,至少會增加信心。比如,5500個詞匯,先可以篩選掉大部分你熟悉的單詞和詞組。然後,再對不太了解的詞匯進行必要的分析和歸類。有的是加了前綴或後綴,或者是經過了詞性的轉換。還有的就是根據詞根來拆分,每個詞根都是有著特定意思的,就像漢語中漢字的偏旁一樣,都是有規律可循的。可以自己歸納或者買一本這方面的參考書。就這樣,經過幾道的篩選,所剩的詞匯已經不多了,再慢慢地啃,相信你會覺得更容易些吧。
大綱買一本英語大綱也是很有必要的。英語考試有哪些總體的和具體的要求,這些都是要了如指掌的。再熟悉一下出題類型和了解所要考察的詞匯。每一年的題型變化都不會太大。
英語最基本的有兩點:一是詞匯;二是語法。有些人可能對語法不以為然,可是,我們會經常碰到這種情況,句子裡的每個單詞都認識,可就是無法准確理解句子意思。其中最重要的是你不清楚句子的結構和所作的成分。如果你是在做翻譯題的話,你就會覺得舉步維艱。
詞匯
5500的詞匯說多不多,說少不少。具體數量比六級略少,但是考研側重對每個單詞具體用法的考查,所以在背單詞的時候,不僅要記詞義,而且要知曉其用法。
背單詞,是件很痛苦、很頭疼的事情。往往是邊背邊忘,也沒什麼捷徑,就是不斷地反復和重復。反復的方法有很多種,你可以每天定量閱讀文章,和生詞混個臉熟,再翻詞典查,就這樣日積月累,你的詞匯量在不知不覺中擴大了。在閱讀過程中還可以識記和了解單詞用法,一舉兩得。但是最好不要單純拿一本詞匯書從頭至尾地背,這樣效果並不太好。但有一種情況可以例外,就是在衝刺階段,可以拿著詞匯書,每兩三天把大綱所有詞匯都快速地過一遍。
語法
在高中階段,一些最基本的都已經學過了。如果你還沒有什麼把握,可以買一本語法書,薄一點的。
閱讀其實,所有的題目類型都可以延伸為考查你的閱讀理解能力,都是在圍繞文章玩花樣。英語知識運用,將好好的一篇文章掏幾個窟窿,要你選詞填空。閱讀理解B節,主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。它和第一部分差不多,區別在於一個是考查單獨的詞匯,一個是成段的文字,更復雜而已。翻譯,只是英漢表達之間的轉換而已。這樣看來,其實就是有現成的文章給你分析,然後讓你根據要求寫文章。所以在復習的時候,可以交叉進行。
平時除了鞏固單詞之外,主要精力應該放在閱讀文章上,寫作可以是閱讀的副產品。每天的閱讀量可以因人而異,關鍵是每天要堅持,再有就是要注重閱讀的質量。在你讀完文章答完題目後,第一個就是查生詞,擴大詞匯量;第二就是把文章中的一些優秀詞組句子句型一些優秀的表達抄寫下來。一有時間就揣摩,背誦,改寫,為我所用。等你的閱讀量達到一定程度時,你所積累的寫作素材已經足夠應付考研的作文了。
還是讓我們再仔細閱讀一下大綱對閱讀理解的具體要求:
1)理解主旨要義;
2)理解文中的具體信息;
3)理解文中的概念性含義;
4)進行有關的判斷、推理和引申;
5)根據上下文推測生詞的詞義;
6)理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系;
7)理解作者的意圖、觀點或態度;
8)區分論點和論據。
也就是說,在閱讀每篇文章時,如果以上八點你都做到了,那麼說明你已經完全讀懂了文章,而且還很有效果。我們不說八點,其中的1、6、7、8在閱讀時是應該考慮的。不然,即使你每天閱讀20篇文章,也還是遠遠不夠的。
縱觀這些年的真題,所考的大多是議論文,也有夾敘夾議的。認識到這一點很重要,因為議論文大都是三段論,都包括論點、論據和論證。這和漢語是一樣的,解題方法也是差不多的。首先你要知道,文章的中心論點。然後文章又是怎樣進行論證的,這其中涉及文章的結構。還應該知道區分哪些是論點哪些是論據,這個例子是為哪個觀點服務的,為什麼要引用這個人的講話,目的是什麼。等等諸如此類的自問自答是必不可少的。
我們都知道,閱讀的本質就是在有限的時間內捕捉到有效的信息。考試的時間很有限,不容許你反復比較思來想去。所以,養成良好的閱讀習慣至關重要。
英譯漢
本質上是閱讀理解。主要考查你的語法功底和詞義推測能力。先通讀文章,掌握大意,再分析劃線句子的結構成分,然後就是根據上下文推測特定的條件下單詞的特定的意思。最後,按照中文的表達習慣,通順地敘述出來。在這裡,要記住一條原則——寧死不活,也就是說,在你沒有把握的情況下,寧願選擇直譯而不要意譯,一詞一詞地翻譯,這樣即使個別地方翻譯錯了,也不至於得零分。
如果你養成了邊閱讀邊摘抄一些優秀表達的習慣的話,那麼寫作准備的時間就可以大大縮減了。只要最後兩個每天堅持寫上一篇有針對性的200字文章,並總結出一些常用的句型和敘述框架就可以了。應用文更是有固定格式,在這基礎上,可以適當發揮一下。
作文
寫作文,很重要的一點是,千方百計避開自己沒把握的詞組或句型,情願寫得平淡一些也不要出錯。再就是連貫,多用一些連接性副詞或詞組,如果前言不搭後語,會連你自己都不知道你要表達的是什麼。
最後一點,提醒你充分利用歷年考研真題,特別是閱讀理解的文章,可以采用精讀的方法,按照大綱對閱讀理解的要求,一一對照,細細領悟命題規律和選項陷阱出沒的規律。
如果你覺得自己已經足夠努力了,該做都已經做了,英語成績還是沒有什麼大的起色,而且現在也不知道該往哪個方向努力,往哪個方面來突破自己,如果你把單詞背得爛熟,語法弄得清清楚楚,那麼,我建議你參加一下輔導班,因為你和我一樣都到了需要借助外力的時候了。總之,想盡一切辦法,就沒有什麼不可能的事情。
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