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在目前針對成年人的漢字應用水平測試樣題中共分五個部分,這五部分中第一部分的書寫填空題和第五部分的判斷字義題與傳統的中學語文試卷有些許差異:
第一部分:書寫填空題。例:在下列各題的括號內填入正確的漢字,把成語補充完整。
赴湯( )火危言( )聽
第二部分:選擇題。例:在下列各題的四個詞語中,請找出用字有錯誤的一項。
A.磋商B.急燥C.修煉D.嚴峻
第三部分:選擇填空題。例:在下列各題的四個選項中,請選出能夠正確填入句子括號中的一項。
這次考( )的重點是人民群眾生活必( )品的生產情況。
A.查/需B.察/需C.查/須D.察/須
第四部分:選擇題。例:在下列各題的四個字中,請找出注音(漢語拼音和同音字)錯誤的一項。
A.謁(y?業) B.秈(xi?n先)
C.啜(zhu?墜) D.慟(t?n?痛)
第五部分:選擇題。例:在下列各題的四組詞語中,請找出加點字意義不同的一項。
A.款待-期待B.同等-優等
C.依附-附議D.投合-投機
樣題第一部分的成語填空題是小學語文試卷常考的形式,而中學語文試卷則並不涉及類似題型,這一部分體現了漢字書寫的要求;第二部分試題主要考查錯別字;第三部分試題是對形近義異詞的考查,也即兩個詞的讀音相似而意義相關卻各有分工,考查重點在於意義的分工;第四部分試題是對字音的考查,主要針對易誤讀字的字音;第五部分是從字義的角度考查漢字的。
熟悉傳統語文試卷的老師和同學可以知道,中學語文試卷所考查的字的形、音、義的試題與樣題中的第二、三、四部分是大致一致的,第一部分我們在小學語文試卷中隨處可見,最大的不同是第五部分對字義的考查,無論與中學語文試卷的成語使用題還是與樣題本身的其他試題相比,這一部分試題明顯增加了難度,它更深入地考查了應試者對詞中或成語中重要字意義的理解。
傳統的語文試卷與現在可見的樣題甚至有60%的重合度,如將現行試卷做調整,也許同樣可以達到提高漢字書寫水平的初衷而無需增加學生壓力和更多的考試,那麼我們就能回到提高學生甚至全社會的漢字甚至漢語水平的初衷上來。洪波老師認為:『提昇漢字的應用水平應該制定出科學可行的教育和考核體系,而不只是考試可以解決的。』
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