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為了使廣大考生更透徹和全面地了解09教育學統考的考綱,對教育學統考知識點有更明確細致的把握,現將09教育學統考的各學科進行解析,以使考生能把握重點,有的放矢,提高復習效率。現將09教育學統考之教育研究方法的考綱解析如下:
一、09年考察目標
1.了解教育研究的歷史、現狀與發展趨勢,理解教育研究方法的重要術語、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
2.具有進行教育研究選題及研究方案設計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術論文等的初步能力。
3.能夠運用教育研究原理分析和評論教育研究設計、成果及典型案例
二、教育研究方法參考書目
裴娣娜主編,《教育研究方法導論》,安徽教育出版社。
教育時事類雜志和報紙,關注教育熱點問題。
三、09年考點綜合分析及考試題型預測
1、教育研究方法概述
這章要求掌握的知識點有:教育研究方法的內涵和教育研究方法的歷史、現狀和發展趨勢、教育研究的基本原則、教育研究方法的一般過程需要了解和識記,其中教育研究方法的基本類型是重點,需要紮實掌握,也是兩年來必考的一個知識點。估計考選擇題的可能性比較大。
2、教育的選題與設計
這章要求掌握教育研究的基本要求和課題論證的基本內容。要記清寫教育課題論證的步驟,不要與文獻綜述等弄混,這是一個特別需要的問題。預測有可能以問答題形式來考察。
3、教育文獻檢索
這章的重點主要在教育文獻的含義、種類分布及教育文獻檢索的方法。這些知識點多分布在選擇題出現。
4、教育觀察研究
這章要求掌握教育觀察的含義、觀察研究方法的優缺點及類型,教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識點可能在選擇題或辨析題裡出現。
5、教育調查研究
這章需重點掌握的知識點是教育調查研究、訪談研究、教育測量的含義、類型,問卷調查、訪談研究的構成設計、優缺點、關於『效度』、『信度』『難度』『區分度』幾個易混概念的區別和聯系一直是個考試的重點,要弄清它們之間的區別和聯系。估計在辨析題裡出現的可能性比較大。
6、教育實驗研究
教育實驗研究這章也是兩年來考得比較多的一章,這章要求掌握的知識點有教育實驗研究的含義、優缺點、教育實驗研究發展的線索、基本程序、類型。關於教育實驗研究的變量控制是個重點,也是常考的知識點,不僅要識記,還需要理解並靈活運用。這是個重點章,因為最後一個大題有可能出這方面的問題,比如,給出一個真實教育案例,需要考生指出變量的種類、實驗的種類,如何控制變量並說明理由等。
四、復習建議
教育研究方法這門學科是一門很實用的學科,它是同學們在以後進行學術研究過程中不可缺少的研究工具,同學們在備考復習中雖然沒有時間進行實證研究,但如果想加深對教育科研方法的理解和掌握,可以參照一些具體的教育案例去理解,這樣記憶比較深刻,不容易忘記。這門學科今年的考綱與去年沒有變化如果同學們一直是按照舊大綱復習的就大不可驚慌,考試內容萬變不離其宗。如果有的內容同學們復習到了而今年新大綱中沒有涉及到,也不必為此惋惜,其實知識是連貫相通的,掌握知識、理解知識的過程本身就是能力提高的過程。
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