主持人：各位北方網網友大家好，歡迎收看2014招辦主任面對面。今天我們節目中請到的嘉賓是天津南開大學招生辦公室主任邵慶輝，邵老師您好。

邵慶輝：主持人你好，各位北方網的網友大家好

主持人：首先呢，請邵老師為我們介紹一下，南開大學的一些簡單的情況。

邵慶輝：南開大學其實大家已經了解很多。首先我想要說的一點就是，南開大學是985、211的重點建設大學，這是大家非常關注的一點。那麼第二個要說的南開的歷史，就是西南聯大，那麼我們南開作為其中一所學校，有著非常重要的歷史地位。那麼第三個方面，就是南開的學科門類非常齊全。那麼他是一個綜合性大學，為什麼要強調這一點，就是綜合性大學對一個學生人生的發展是非常重要的。其他的大家可以登錄我們的官網去查詢。

主持人：其實南開大學是一所眾所周知的重點大學，我們想了解一下學校的辦學的特色,以及優勢的專業這些內容。

邵慶輝：從南開的老校長張伯苓先生創校至今，將近100年的歷史，南開的辦學理念很簡單，就是12個字——文以治國，理以強國，商以富國。因為這十二個字的辦學理念，所以南開有她自己的學科特色。比如說南開的九個國家人纔基地，比較簡單的告訴大家，就是文理兩塊分開的。文就是“文學”“史學”“哲學”“經濟”。理為“數學”“物理”“化學”“生物”。這些都是南開比較傳統的學科，尤其經濟、化學在全國都是名列前茅的。往年的學生也非常熱衷於這些專業。

除了優勢專業之外，依托於這些專業而辦得的特色班，也是很多家長學生關注的。這裡給大家簡單介紹一下。一個是“經管法”名字上大家能聽出來，經濟、管理、法學這個班很有意思，他是從入校以後經濟專業、工商管理專業、法學三個專業馬上就考試，每個專業15個學生，選拔進入到這個班。這個班的學生出路非常好，基本上50%的學生保研，剩下就業的學生也被用人單位認可，因為他是復合性的人纔。

那麼還有就是“伯苓班”和“省身班”。這個其實在有一些學校有，那麼南開也是依托於基礎學科，辦了數學、化學、物理、生物四個專業，這也是小班，一個班只有20個學生，也是入學以後二次選拔。這也是給學生一個二次機會，在入校之後進入這些好的專業。這個班的學生他特殊的地方在，他的培養計劃是單獨設置的。它的外語課是純外教，他的政治課和我們普通的政治課也不一樣，還有在校期間，學校會公費資助學生出國交流一年，所以這個班的孩子我們從09年開辦第一批，到13年畢業的本科生，基本上100%昇學，有一部分在國內，有一部分在國外，所以這個班是基礎學科人纔培養非常好的一個班。除了這個班還有我們老牌的“數學試點班”，為將來想成為數學家的孩子辦得這樣一個班，也是很多年的歷史了。這個班有兩部分，之前是保送，因為今年開始保送這一塊收緊了，所以一部分是自主招生，我們已經從全國簽了十幾個孩子進入這個班，還有一部分也是通過入校選拔，學生進校之後進行考試選拔進入這個班。

還有一個就是“信息安全法學”，信息安全是一個工科專業，法學招的是文科生，這個專業的好處就是它是社會需求。因為信息安全這個領域他需要一定法學背景，所以我們招生的時候，信息安全這個專業的孩子招進來，他就可以修雙學位，就是信息安全和法學的雙學位。所以也是很多學生比較青睞的。

還有就是“國際會計”，國際會計分數很高，原因也是因為他的學生出路非常好，他並不是傳統意義上的國際辦學，而是聯合辦學。就是我們和加拿大注冊會計師協會聯合辦的。給大家舉個例子，就是考加拿大的注冊會計師需要14門專業通過，就可以拿注冊會計師證，那麼我們學校有9科是和他們聯合開辦的，也就是學生在校期間有9門課都考合格了，就等於拿到了通過的資格，然後剩下的5門自己單獨再去考。所以這些學生的通過率非常非常高。就業也很好，去的都是一些非常大的企業。所以南開的這種特色班很多，時間關系我就不一一列舉了，大家如果有時間可以查詢。

主持人：南開大學開設了這些特色班以後，都是開學一個月以後通過考試選拔進入。一個月的時間，會不會導致學生沒有把這個專業課程完全掌握，因為選拔的不是特別全面。

邵慶輝：我們測試的內容是學生在高中階段的，不是大學的。

主持人：那麼南開大學有這麼多年的歷史，又是重點名校，可不可以介紹一下教師團隊和師資力量？

邵慶輝：師資力量方面的有關數字我就不再列舉了，但是南開他在教師方面，注重如何讓學生享有最高的師資利用率。一個是我們要求教授必須要給本科生上課，不管多大牌的教授，本科生的基礎課都是這些比較資深的教授來講，保證了本科的教學質量，這個是南開特別值得一提的。第二個就是說，因為老師的這種引領，南開的學風特別好，所以在校期間可能是受到周圍同學的影響，他會不自覺地追求上進。

主持人：有這樣的一個非常厲害的教師團隊，其實還需要一個非常專業的人纔培養機制。給我們介紹一下南開大學的人纔培養機制。

邵慶輝：其實南開很有自己的人纔培養特點，比如南開推行的功能素質教育在全國是獨一無二的。所謂的功能素質教育，就是從“功”和“能”兩個方面對學生進行要求，這是我們的培養目標。現在主要是這種人纔培養模式是三位一體的，一個是課堂教學，一個是社會實踐，還有就是校園文化。那麼怎麼樣實現這三方面的協調，我們從教學上來說，比方說我們有彈性學制，南開最長可以讀到4-6年。還有我們的雙學位，學生入學以後，比如我是學英語想從事經濟，轉專業比較困難，可以申請雙修輔修，學校非常支持，比如非常熱門的經濟和數學在周日單獨設班，讓這些孩子的課跟本專業錯開，如果孩子很努力，畢業可以拿到兩個學位證。

主持人：第二學位和雙學位他的含金量怎麼樣？

邵慶輝：提到含金量，我剛得到數據，南開的雙修學位含金量非常高。當然證書大家的雙學位都一樣，都是多家學位辦的，但南開的含金量說的是學分的部分。比如北大清華，他們的雙學位是40個學分，就可以拿一個二學位，南開是一學位要求多少學分，修二學位的同學也必須達到這個標准。意思就是說，比如我是數學的，他的學分要求150個，那其他物理專業的同學想修一個數學的雙學位，除去相同公共的課之外，剩餘的比如80、100，你必須全部都修完。

主持人：其實他就是和一學位的要求是一樣的

邵慶輝：一模一樣。

主持人：那他的畢業證是在兩張畢業證還是一張？

邵慶輝：畢業證和學位證是分開的嘛，畢業證他就是在一張上，學位證他有兩個，他有兩個學位。

在學業方面，南開的課外社會實踐方面，這個社會實踐我們說的是廣義的社會實踐了，比如說百項工程，從02年開始南開大學做，做到現在已經12年，我們給學生的投入量已經達到1700多萬，學生做的項目500多項，據我們了解今年我們一年已經達到500項了。所以學生在課餘時間有很多機會可以參加到科研創新中來。當年我們第一年開始做，只有50個項目申報，到現在已經發展到近500，所以學生非常認可，因為我們是跨專業跨年級跨學科，來組隊進行科研項目，所以說“百項工程在南開”的參與度有多高，我可以舉個例子。比如說我們一屆學生是3000，參與百項工程的學生達到2000多這樣的數目，這是我們人纔培養很重要的一個方面。

除了這個之外還有對學生的一個功能素質測評，南開不是說要拿這個功能素質測評去評價這個學生，我們是給學生做了一個“功能素質發展”這樣一個輔學的知識體系。首先我們給學生做評估，自評、他評、互評等等，然後給學生一個報告，這個報告看出自己哪不足，然後不足要擺出來，首先進行自我認知，調整自己的職業生涯規劃，然後同時學校根據這些提供很多輔學的支橕，比如報告呀，一些訓練計劃等等，也可以參與到其中來。南開現在提供的這些輔學知識體系，學生們還是非常認可，對他們的成長確實起到了真真正正的幫助作用。

主持人：其實這是一個輔助的作用？

邵慶輝：對，其實不是為了評他，是為了幫助他。

主持人：我們還想了解現在很多同學想選擇出國留學，大學也是為了能夠符合這樣的留學熱，也在進行一些留學培養計劃和人纔交換。那麼在南開這一方面做了些什麼工作？

邵慶輝：國際交流現在是一個比較熱點的話題，從學校來說更多的是需要從人纔培養的角度來進行國際交流的項目。南開大學先不說在學期間的情況，單從我們的畢業生，每一年的出國人數來說，以2013年為例，我們是3002個本科生，我們的出國人數達到了500多人，這些孩子呢，大部分是申請的公費出國留學，當然一少部分是屬於自費留學的。那麼在學期間，我們也給學生創造了很多機會。

南開做了很多年的“百人計劃”，“百人計劃”作為南開的後備師資，每年我們會從各個學科選拔100名非常優秀的本科畢業生，送他們出國師從一流的導師去學習，學習之後回來會成為我們的後備師資，這個持續了很多年，而且也有很多學生都已經學成歸來，這是畢業之後送走的。

那麼在學期間，還有N+N，這也有很多類，比如說3+2,3+1等等。大家比較了解的，去年我們增加的城市管理專業，是南開大學和英國的格拉斯哥大學聯合辦的，這個3+1指的是三年級，我們把學生們送出國，然後在國外讀一年再回來，這是相對來說在學期間比較長的。那麼還有一些短期的交流項目，比如1個學期的，我們現在和全球60多個學校簽訂了合作協議，進行互派。這個學生在學期間內，根據對方學校要求，所有的在校本科生都可以去申請。

最受大家歡迎的還有暑期的，現在有夏季學期嘛，我們最重要的一個方面是做學生實踐，那麼國際交流也佔一定比重。那麼學生利用暑假一個月到兩個月的時間去國外的一流大學，像哈佛等等進行交流。不是原來意義上的夏令營，轉一圈就回來，我們的學生去了是要上課的，到那之後有正規體系的課程，跟當地的學生一塊去學一塊去考試，合格的學生我們這邊是承認學分的，他跟簡單意義上的游學還不太一樣。

主持人：那個學時是多長時間？

邵慶輝：一般短的是一個月，長的是兩個月。從我們前幾年派出去的學生來看，大家對這個反響是非常好的。因為他們去那邊很辛苦，因為他們要在那麼短的時間內把一門課修下來，而且是跟當地的學生在一起上課，老師是純英文教學，所以對他們來說是很有挑戰的。

主持人：也就是這兩個月中他要跟當地的學生一起上課，那麼他們在那邊的成績合格了，回來之後還要做一個報告，一個總結交給校方嗎？

邵慶輝：其實這個考核是在那邊就完成了，但是他回來之後要提申請，就是在那邊修了一門什麼課成績怎麼樣，教務部門會給他一個認定，他這個達到一個標准就可以給他學分。

主持人：那從老師和學生具體的接觸方面來說，會不會感覺到這些學生在哪些方面有一個提高呢？

邵慶輝：這個至少是從開闊眼界方面提高是非常大的，因為國外和我們的教學還是有一定差異，有一些教學內容方面的，互有補充我覺得是。反正我們前幾年我們派出去的學生反應都非常好，所以這幾年的話還是很受大家歡迎，每一年都有固定的團，有老師帶隊派過去。

主持人：可能同學們更多的感受到這兩個月的學習是開闊眼界，讓適應力更強一些。

邵慶輝：他也有具體知識的學習，可能是時間原因不會那麼系統。

主持人：那在這兩個月時間內，本校的課程怎麼辦呢？

邵慶輝：是這樣的，我們的夏季學期，一般不主張開設教學計劃之內的基礎課這些。我們夏季學期會請一些大師比如諾貝爾獲獎的專家教授過來，還有每個學院會請一些外聘的專家學者，包括一些對學生的訓練一些社會實踐等等，他以實踐為主，和正常學期類開的課是有區別的。這些孩子他去國外做暑期交流的時候，那麼他夏季學期選的課就是那部分課程。

主持人：有這樣的人纔培養機制很重要，但是有很重要的一點就是獎勵。對於學校每年招生的時候，可能在高考中招一些高分的學生，對於這些學生會有什麼獎勵嗎？

邵慶輝：如果是從高考招的學生，就是新生獎學金，是按照學生的高考成績，入校以後我們按照各個省的情況，因為各個省的分數不可比嘛，我們設置新生獎學金。除了新生之外呢，學生入學之後，在學期間表現特別突出的，南開都有配套的獎學金，如果所有的方面都覆蓋到的話，現在達到的獎項應該是60多項。每年資助的金額大概砸2000多萬。

主持人：現在高考剛剛結束，很多學生關注著南開大學的錄取情況，請您分析一下往年的錄取分數之類。

邵慶輝：因為各個省的情況不一樣，以天津為例，去年最低的錄取分數線600，理科是617。根據高考的難易程度，每一年會有波動，這個分本身來說是沒有什麼可比較的。建議大家還是根據往年的一本線來進行比較。比如以天津為例，我們近三年來我們的錄取線和天津的一本線差值相對就比較穩定了，像文科是在50—60分，理科是在90-100分。大家可以在過幾天分數出來後，看分數和一本線差距有多大，如果在我說的范圍之內的話，大家就可以來我們學校進行進一步的諮詢上什麼專業或者我的風險有多大。其實其他省份也是一樣的，我們現在已經把全國31個省近三年來的，每個專業的錄取分數線和最高錄取分數線已經在我們的本科信息網上，給大家上傳了，所以涉及到學生自己情況，可以下載去研究這個分。

主持人：剛纔您也說到了在報考學校的時候選專業，您能給我們介紹一下如何正確的填報這個志願嗎？

邵慶輝：因為我們全國31個省，現在又28個省已經實行平行志願了，平行志願有一個好處，就是不像之前的順序志願那麼糾結，怕被退檔什麼的，但是也不是沒危險，在這就強調一下，在填平行志願的時候，學校和學校之間也應該拉開梯度。我們舉個例子吧，天津去年第一個志願的時候是五個學校，比如說我可能考了630，第一個學校告訴我說可以衝一衝，那可以把這個學校放在第一個的位置，中間兩個就要放稍微穩當一點的了。穩當點的意思是，我可以進這個學校，專業挑選有一定餘地。到最後一個的時候，一定放一個百分之百能進的。比如說，去諮詢的時候，你考了630，老師說我們的預估線是在600，那你就可以100%相信，已經高出30分了，一定可以進的。因為預估線各個學校根據往年的情況還是比較准確的。

那麼這是學校。從專業上面看，大家為了避免被退檔，專業要選擇服從調劑。這個展開跟大家說。平行志願第一輪從高分到低分排了一個序，排完序之後從高分學生開始投檔，其中如果投到第10個學生的時候，他會看這第10個學生他的第一個學校、專業是不是滿了，投一下，如果沒滿纔能投進去，滿了就檢索第二個學校，然後依次往後檢索，但如果學生第一個學校滿了投進去了，就開始檢索後面那個學生了，那個學生就不會再有二次機會了。比如說這個學生投進了第一個學校，因為他的分很危險，因為他是衝進去的，他專業不服從調劑，那他填的所有專業都已經錄滿了，那個時候他就只能被退檔了。如果那個時候被退檔的話，他就只能進入征詢志願，征詢志願那他的學校就不會太好了，可能一批沒有的話就要進入二批了，危險就非常大。

所以，在填專業的時候也是告訴大家，因為有的學校，有的有級差有的沒級差，不太好說。以南開大學為例，我們是總分優先，專業沒有級差，沒有級差的情況下就是說6個專業在檢索的時候不減分，第一個專業檢索的時候是630，最後一個專業檢索的時候還是630，不會像有的學校有級差減個1分2分的情況。我建議考生，把你有興趣的專業往前填，比如你想進金融，別管你分夠不夠，你放，沒關系，這個對你不影響，但是後面的，前兩個你可以衝一衝，中間的還是要穩當一點，最後兩個的話就是都有底。較往年看看，分最低的最冷門的，你就往填在那，專業服從調劑一定要勾上，因為專業上面錄取，他的往年隨機性是比較大的。比如我們在天津錄取計劃還算是多的，有的三個五個專業，有的省份可能就是三個兩個計劃，那麼不保准今年的孩子他傾向於去哪個專業，如果一紮堆的話，很有可能就出現你的志願滿足不了，所以如果把專業服從調劑勾上的話呢，我們學校對這些考生的承諾只要你專業服從調劑，體檢合格，投到了南開大學來，就不會把你退回去。這樣的風險就會大大降低。

主持人：報考專業還是一個比較復雜的環節。好多考生都會在這個環節上犯難。我們想了解一下，在2014年，南開大學的招生政策。

邵慶輝：因為一個學校的招生政策不能總變，依舊往年的分數作參考，還是總分優先沒有專業級差。還有一個比較大的變化是大類招生，因為大類招生是近幾年很多大學都在推的，因為現在的高中生對專業的定位不是那麼准確也不那麼清晰，所以我們希望按照大類招進來以後通過一到兩年的基礎學習再重新分配專業，我們去年的大類招生是6個，今年增加到12個，這我不一一列舉了，大家可以查，我們的網上都有今年的大類招生專業。

第三個就是關於今年的貧困生這塊，應該說是貧困邊遠民族集中地區，這個農村學生。這是國家政策要提高這些學生上大學的比例。南開今年一是我們的貧困專項計劃，從50個增加到了200，那麼還有揚帆計劃，這是參照了自主招生的選拔辦法，從這些地區的縣級以下，農村戶籍的這些學生，簽訂的一些租住招生的協議，給他們降分降40分，這是對這些地區孩子的特殊政策。

最後就是大家關心的投檔比例，我們的投檔比例一般是在100%—105%之間，這個要看當年的生源情況，最多不超過105%，這個就是我們剛纔提到的，如果專業服從調劑，體檢沒有問題的話，我們是不退檔的。那我們多提的那些孩子怎麼辦，一般我們是有預留計劃的來解決這個問題的。

主持人：我們還想了解一下，在2014年南開大學的招錄計劃。

邵慶輝：南開的體量比較小，因為沒有經過合校，我們還是秉持著小而精的理念，今年全國招生3250個。那麼在天津這邊總計劃是611個，文科計劃218個，理科是393個。

主持人：我們覺得這個數量還是可以的。

邵慶輝：跟外省市比，應該還是比較可觀的。

主持人：還有今年新增的專業有哪些？

邵慶輝：今年教育部新批的專業是西班牙語，去年我們還批了一個專業是物聯網工程，去年沒有招生，今年開始招。那麼如果說今年新增的招生專業的話，就是西班牙語和物聯網工程。

主持人：好的，今天非常感謝您來跟我們聊，南開在2014年的招生情況以及南開大學的基本情況，非常感謝您做客我們的節目，也感謝網友們的收看，再見。

邵慶輝：再見。