導讀：在溝通過程中，學生有自己的想法，也很獨立，雖然父母想要提供幫助和支持，但學生一直有自己的主見。針對這種學生，需要與本人多多溝通，這樣纔能寫出最符合學生個性特點的文書。

　　優劣勢分析：

　　申請人優勢：

　　1、所在高中比較好；

　　2、托福比較高；

　　3、學習和動手能力強。

　　申請人劣勢：

　　SAT比較低。

　　辦理過程：

　　文書中重點描述了學生所做的研究性學習項目，以此展現學生的動手能力、創新意識和領導能力。

　　顧問心得：

　　在溝通過程中，學生有自己的想法，也很獨立，雖然父母想要提供幫助和支持，但學生一直有自己的主見。針對這種學生，需要與本人多多溝通，這樣纔能寫出最符合學生個性特點的文書。