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東南大學校長易紅:百年名校的問題是活力不夠
今年6月,43歲的易紅剛剛被任命為東南大學校長。時隔不久,作為最年輕的校長之一,易紅就以東南大學掌門人的身份到上海參加第三屆中外大學校長論壇。
易紅是『三清團』出身:這是清華的玩笑話,稱呼那些從本科一路讀到博士的清華人。1990年從清華這所著名的工科學校博士畢業後,易紅來到東南大學這所同樣著名的工科學校工作。這一乾就是16年。
與清華大學相比,東南大學的歷史更為悠久。易紅特別感激自己的母校和工作的學校:無論是清華,還是東南大學,都具有百年的歷史沿革。這種文化的傳承,不僅使他受益匪淺,也在潛移默化地影響著他的學生。
盡管百年名校有自己優勢,但是問題也同樣存在。易紅坦言,對東南大學來說,這個問題就是活力不夠。『悠久的歷史文化同樣積淀了很多矛盾,要改變很困難。我要面臨的問題是如何為這所百年名校增添活力。這就需要大膽改革,煥發青春。』
這個改革,包含很多方面,比如,接受新的事物,新的理念。最簡單的,就是對人纔的定位。易紅為東南大學的學生制定了新的培養目標:堅定的信念,健全的人格,良好的綜合素質,良好的國際視野,紮實的基礎和創新的能力。
這與過去的要求不近相同。過去的大學沿襲了蘇聯的模式,更多的是強調專業知識的傳承,而現在強調目標、信念和人格。
學生的評價體系同樣發生了變化。易紅在擔任副校長的時候,有個學生叫戴戈,成績並不好,甚至有幾門功課不及格,這樣的學生在過去的評價體系中並不被認為是優秀的。可就是這個不『優秀』的學生,兩次參加挑戰杯,兩次拿獎,一次一等獎,一次特等獎。學校為這個學生專門配備了導師,並批准了他的保研資格。
更多的個性化評價方案出臺。易紅說,功課好不再被認為是優秀的唯一標准,更多的評價指標浮出水面。過去發獎學金,要求學生每門功課都優秀,現在一門功課優秀,就有課程獎學金。而課外活動做得好,也會有單項獎學金。
百歲的東南大學在繼續變老,可它也在不斷地更新換代。45歲以下的教師成為師資隊伍的主流。其中,就包括這位43歲的校長。
高等教育已經從精英教育邁入大眾化教育階段。易紅認為,對東南大學來說,目標並沒有改變,依然是培養精英人纔。因為一流的大學擁有一流的師資、學生、設備和條件,理所當然要培養精英學生。
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