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閱讀理解一直是高考英語的重中之重,但是在最後的時間裡,寫作部分卻有著很大的提高潛力,重視寫作、堅持閱讀、重溫基礎將成為今後英語復習的主調。
-在作文上找分『考前這段時間,英語至少還能提高五六分』,邯鄲一中岳印山老師的話估計能讓很多同學興奮,五六分可是一個不小的進步。岳老師介紹,考前兩三周的時間,『增分』的關鍵就在於寫作部分,總共30分的書面表達有的同學能得到28、29分,還有的能拿到滿分,而有的同學只有16、17分,甚至更低,這個差距是不難彌補的。
考生需要在書寫和表達上下功夫,每周寫上兩三篇作文練手,把近三年全國及各地高考題中的寫作范文用心讀一讀、背一背,講究書寫的整潔、美觀,表達的完整,提昇英語成績不成問題。
-每天閱讀兩三篇閱讀理解是英語的重頭戲,每天堅持做兩三篇閱讀理解當做練習,閱讀理解中存在的問題是,有的同學能把文章讀懂,但做題時正確率不高,這說明對細節抓得還是不夠,練習中還需要加強對重點句子、重要短語的把握。
回歸課本幾乎從復習開始各科就一直在提倡,但不同時間、不同科目的回歸課本是不一樣的,岳老師介紹,英語最後階段回歸課本就不同於歷史,回歸的只是那些單詞,課本上的常用單詞的記憶,以及重點單詞的用法、搭配是需要天天溫習的,畢竟,高考是詞匯能力和聽讀寫能力的拼爭,而詞匯能力又是最為關鍵的,而至於課本中的課文,實在是沒有必要再讀一遍了。此外,高考大綱中所列的英語單詞,同學們也不能放松,必須堅持記憶到考前最後一天。
-善用糾錯本大部分同學都有糾錯本,即使沒有,也會把最近一段時間做過的試題留住,翻一下之前做過的卷子,把基礎性的知識再重溫一遍,單選、單詞拼寫、改錯三部分,這三部分涉及的知識點往往是要反復考到的,不僅是查漏補缺,還可以把基礎知識再梳理。而以前做過的閱讀理解和寫作,就沒有必要再浪費時間了。
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