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重點內容 |
可能的考查方式 |
復習程度 |
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情緒和情感 |
情緒和情感概述 |
含義及區別聯系、功能 |
選擇、簡答 |
很重要,理解記憶 |
情緒和情感的種類 |
分類 |
選擇 |
很重要,識記 |
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表情 |
選擇 |
了解 |
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情緒的腦中樞機制 |
選擇 |
與相關內容對比記憶 |
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情緒理論 |
幾種情緒理論 |
選擇、簡答 |
很重要,要求熟記 |
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動機、需要與意志 |
動機概述 |
動機的功能、分類與工作效率關系 |
選擇、簡答 |
比較重要,需記憶 |
需要 |
需要的層次理論、種類 |
選擇、簡答 |
很重要 |
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意志 |
動機衝突、意志品質 |
選擇、綜合 |
比較重要,需要理解 |
這部分內容向來是出題的重中之重,復習方法遵循上一部分的原則,同時,這部分很可能出簡答題或綜合題,必須對每部分的內容整體理解、記憶,保證遇到題目的時候有話可說。
(五)普通心理學的第四部分
重要內容 |
可能的考查方式 |
復習程度 |
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能力 |
能力概述 |
能力與知識、技能的關系; |
選擇 |
理解記憶 |
能力的種類和結構 |
流體和晶體能力;結構 |
選擇、綜合 |
需要熟悉記憶 |
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智力理論 |
智力結構理論、信息加工理論、因素說 |
選擇、簡答 |
需要熟練記憶 |
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智力發展的差異 |
影響智力發展的因素 |
綜合 |
了解記憶 |
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人格 |
人格概述 |
人格的含義、特征 |
選擇 |
比較重要 |
人格理論 |
4種理論 |
選擇、簡答 |
比較重要 |
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氣質 |
類型、含義、理論 |
選擇 |
比較重要 |
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性格 |
含義、類型、特征 |
選擇、 |
比較重要,與氣質對比記憶 |
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影響人格形成與發展的因素 |
綜合 |
了解,結合發展心理學 |
這部分內容與發展心理學和教育心理學部分結合緊密,容易結合起來出題,故在要求掌握獨立的重要的知識點外,多通讀幾遍課本,保證自己的知識是連貫的,富有邏輯,這樣在遇到問題的時候,纔能保持思維清晰,靈活發揮。
(六)參考書目
根據新大綱的內容,去年的參考書目今年仍然適用:
北師版本的彭老師的普心可視為權威;其中所有章節基本上都能與大綱相吻合;
北大的孟召蘭老師的可以作為輔助版本,其中有許多獨到的見解,尤其是情緒一章;
《心理學與生活》則可以在時間允許的情況下加以應用。這本書可以培養你將應用心理學知識於生活中的思維。這對於跨專業考生可是必看書目哦。
普通心理學被認為是心理學各個專業以及各個方向的首位基礎課,專家們也普遍認為,普通心理學這門課提供了心理學最基礎的知識。因此,普通心理學這本書主要是讓考生了解心理學的基本現象、基本概念和基本理論,掌握心理學的基本研究方法和心理學發展的一般趨勢。可見,普通心理學的兩個特點是非常突出的,即:一般的(general)和基礎的(basic)。這本書的復習原則可以用兩個字說明:細和准。這本書的考試特點則可以從歷年的考題上看出來,既考選擇題,也考簡答和論述題,書上每章的名詞都應該加以注意,特別是第一遍復習之時,一定要全面。復習遍數多了當然也就會發現有些名詞明顯就是老師眼球集中點,而有些顯然(當然是少部分)是不可能考的,這就要靠以後熟了就會明白的。復習普心的遍數至少是3到4遍,當然要根據個人不同的情況相應的作出調整。准就是要精確,不能模棱兩可、糊糊涂涂,這當然更多指的是心理學一些特定的稱謂、說法以及表達。而對每章的知識應能轉化為自己的語言,這就需要做讀書筆記。理解了以後能合上書告訴別人書上說了什麼,這樣有助於記憶,當然這樣的要求不是現在就能達到的,要等到有幾遍的積累以後纔能做到,所以剛開始可以嘗試,但不必急於求成。書上每章的生理部分大多只要看看就行,一般不大會考的,當然除了與腦有關的研究就要注意了,因為近年來腦研究是熱點。要理解,經常有意識的看書,想象一個知識點說的是什麼,與其他相關知識點有聯系嗎?是不是可以概括和歸納,或進行比較,所謂活學以後纔能活用。
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