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·對現象的原因的闡述與補充:
考題中現在越來越多地出現隱含原因的表達,即沒有原因表達詞的原因考點,以樣卷第13題(2005年6月考題第6題)為例:
W: Bob said that Seattle is a great place for conferences.
M: He is certainly in the position to make that comment. He has been there so often.
Q: What does the man say about?
本題中男人的後半句解釋了前半句的理由,作為一個解釋說明性的補充存在,這後半句之前完全可以加上一個『because』使考點更清晰,但這樣也就使其難度大幅下降,所以這裡沒有出現『because』,不僅從語言上表示是個非直接理由,即說話人並非經過嚴密邏輯思維後形成的句子,並且加大了考試的難度。
·反問句式、反意疑問句式的考察:
反問和反意疑問在四幾考試中永遠以一種無疑而問的形式出現,這次依然用了這樣的一個形式。因此只要能很好把握其『無疑而問的特點』就能方便解題。當然,也應該注意到,反問句往往作為加強語氣的建議句型出現的這一考點,這將在下文分析到。
如樣卷中第17題(2005年6月考題第10題)所述:
M: This article is nothing but advertising for housing developers. I don」t think the houses for sale are half that good.
W: Come on, David. Why so negative? We are thinking of buying a home, aren」t we? Just a trip to look at the place won」t cist us much.
Q: What can be inferred form the conversation?
本題中第一個『Why so negative?』,雖然沒有『not』存在,但也是反問句的句式,正因為沒有『not』,存在,所以實際意思就是『not』,即『你不應該這樣消極』。而後面的反意疑問『aren」t we?』在考試中總是作為附加累贅部分出現,從來不作為考點,聽的時候去點即可,在本題中一樣,它不起任何作用。
·建議句型的考察:
建議句型往往是比較復雜的考點之一,因為句型相對比較多,而且隱蔽性比較強,比如上文提到的反問句型,我們不妨再看一下本次考試中其他幾個建議句型,如樣卷第12題(2005年6月考題第3題):
W: I am going to Martha」s house. I have a paper to complete. And I need to use her computer.
M: Why don」t you buy one yourself? Think how much time you could save.
Q: What does the man suggest the woman do?
問題直接指向建議,問到『suggest』這個詞,自然,題乾中的『Why don」t you』就成了重中之重。否定的反問,自然體現了肯定的意思,言下之意無非就是『You should buy one yourself.』答案自然也就迎刃而解。
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