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5月19日,北川中學高三年級學生進入教學點上課。當日9時30分,在汶川大地震中受災嚴重的北川中學高三學生在位於四川綿陽市的長虹培訓中心舉行復課儀式。 5月12日下午,汶川大地震發生後,北川中學主教學樓塌陷,上千名師生遇難,所幸高三年級學生508人獲救,並被轉移到綿陽。據悉,復課師生使用的教具和教材已齊備,教室臨時設在長虹集團培訓中心。新華社記者趙穎全攝 19日上午9時30分,沒有音樂伴奏,汶川地震中受災的北川中學508名高三學生,在集體清唱的國歌聲中復課。北川中學位於北川縣城邊兩裡的一個小山坳中,全校有師生2900多人。12日下午汶川地震發生後,兩棟五層教學樓垮塌。據不完全統計,師生死亡和失蹤人數有1300多人。高三教室所在的主教學樓塌陷,所幸高三學生509人全部脫險並被迅速轉移到綿陽市安置。
今年四川省的高考仍將舉行,具體日期目前正在研究中,部分重災區的高三學生陸續復課(5月18日《廣州日報》)。
離高考不到一個月而驟然遭此大難,使高考的安排陷於『兩難』:在某些學生痛失親人或同學的心理傷痛尚未撫平、滿目瘡痍的校園也未予修復的情況下,便參加決定人生命運的高考,能發揮出多少水平令人擔懮;而如果延期高考或不高考,某些學生所受的煎熬有可能更大,而且如果四川的高考與全國不同步,還可能會給全國高校錄取四川考生工作帶來實際的困難。
面對此兩難之局,安排有關高考的事宜,亟應謹慎,必須防止不合適的安排給原本已十分脆弱的學生造成再次傷害。全面看來,近期如舉行高考,一些負面因素可能很難得到真正的彌補,例如災區目前普遍的學習環境差問題;再如,有親人傷亡的學生應考狀態問題;還有安全問題,比如就在18日,江油發生了強度達6.0級的餘震。
或許與這樣的擔懮有關,一些網民建議四川取消今年的高考,參照此前的模擬考試成績推薦學生就學。筆者認為,這樣的呼吁是十分合情合理的,應予重視。
四川省作出『高考仍將舉行』的決定而不是考慮取消高考,應該是顧忌到公平問題。不過在筆者看來,應該確立更靈活和更廣義的『公平觀』。此時或可以采用這樣幾種靈活的方式對待今年的高考,以求公平的可控和能夠落到實處:
其一,何時高考或高考與否,應該聽取廣大考生、家長及學校的意見。其二,即便要舉行高考,也應該由學生選擇參加與否,或去哪裡參加。至少,學生應該有選擇相對安全地區學習和高考的權利。其三,高考應該盡量簡化科目和程序,減輕受災學生的負擔。其四,全國高校錄取災區學生,應予一定的照顧。
事實上,目前一些重災區學校在餘震未斷的情況下便急於復課,也說明了對災區高考進行調整的必要性。而且,如果能適當調整今年的高考方式,也是對高考至上觀念的一次匡正——雖然是很無奈的一次匡正機會。
當然,要做到這些,並非四川單方面所能達到,需要與上級部門以及外地高校等充分協調,而且保證過程的公正也需要做出大量努力。但是,為了真正做到以人為本,做出這些努力顯然是很必要的。(作者:隱之)