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雖然建成一流大學是不少高校一直追求的目標,但是不久前上海交大公布的大學學術排名,卻讓中國所有的高校再次感到失落:中國沒有一所高校進入前100名。究其原因,還是因為中國高校的原創性成果太少,學術排名落後。
據上海交通大學公布的世界大學學術排名,內地部分名牌大學理科和工科的科研產出規模雖然較大,但高質量論文比例較低,同時缺乏國際級學術大師和重大原創成果。清華、北大等國內傳統名校,SCI論文雖然都已超過2000篇,與排名21至100名大學的SCI論文數量相當,但代表原創性研究的指標數據卻不如人意。課題組研究人員告訴記者,排名的最主要指標,是獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數、被科學引文索引(SCIE)和社會科學引文索引(SSCI)收錄的論文數量、各學科領域被引用次數最高的教師數量、在《Nature》和《Science》上發表論文的折合數以及獲諾貝爾科學獎和菲爾茲獎的教師折合數。
潛心科研缺乏必要氛圍『雖然《Science》和《Nature》未必就能夠完全反映高校的學術能力,但是在這兩本關注科研熱點和前瞻性科研內容的雜志上出現少,至少說明在科研領域缺乏發言權』,不少專家在解讀這份排名時,直截了當地表達了這樣的觀點。
國內高校缺少一流的教授、缺少大師級的專家,當然較少產生原創性的科研成果——記者近日采訪高校的專家甚至校長,大家幾乎都這樣來解釋目前缺少原創性科研成果的原因。一流大學必須有特色,要有一流的教授,要有優秀的學生,要有獨立的思考,要有寬容、不浮躁的學術環境——楊福家院士多次在會議上呼吁。但是實際上,目前國內高校能滿足這些條件的少之又少。上海交通大學副校長張文軍教授說,國內高校缺少原創性的科研,這固然和高校本身科研力量薄弱、底子差有關,但最重要的,還是缺少潛心搞科研的氛圍。
目前不管是高校還是政府主管部門,似乎更重視高校博士點數、院士數、重點學科數、論文數、長江學者數等一系列的數據,任何評估都離不開對這些數據的比較。反觀此次排名第七的美國加州理工學院,雖然是一個規模很小的學院,但是歷史上卻出了31位諾貝爾獎得主。該校一直引以為自豪的,就是他們最關注那些能夠耐得住寂寞、能夠堅忍不拔地解決難題、心理素質好的學生和老師。
學而優則仕影響高校發展不論是著名的數學家丘成桐,還是中科院院士葛墨林,都多次呼吁『不能學而優則仕』。葛墨林院士更是在一次會議上提出建議:要防止大學變成行政機關,應該取消大學的行政級別,院士是做學問的,不宜提倡他們過多擔任行政職務。但是眼下,不少教授和院士,一旦在學術上有所成就後,就往往會被委以行政職務。
一位知名教授不客氣地指出,現在有些學校的行政機關正在演變為主要服務於校領導的秘書機關,而不是全心全意為教授、科研、教師、學生服務的機構,這種情況也需要改變。