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大綱中的用詞是對我們知識點掌握程度的一個表述,比方說『了解』,對這樣的概念、這樣的公式和這樣的理論,我們只要知道它是怎麼樣的概念和公式、理論就夠了,不需要對它進行更多的討論,它是怎麼來的,用它怎樣解決什麼樣的實際問題的,這個可能應該在以後的問題來討論,對了解只是知道這個概念它是怎麼樣的概念,這個公式是怎樣的公式,這樣的理論是什麼樣的理論就夠了,比方說提到了這樣的概念,你就能知道這是在哪個地方的,是哪個問題當中的概念,達到這樣的程度就行了,這叫了解。
所謂理解,這要比了解高一個層次了,我們不僅僅要知道這個概念,而且要知道來龍去脈,這個概念為什麼要提出來,從哪一個方面提出來的,這是一個方面,再一個方面對這個概念提出了之後將來要解決什麼我要知道,我要達到利用這個概念能夠解決我們什麼樣的問題的目的,就要把這個概念真正做到理解。
對於『掌握』是所有要求中級別最高的,我們不但知道這個概念、公式或定理,而且要知道它們的來龍去脈,如何推倒出來的,對於這些概念、公式或定理應該不但知道將來能解決什麼問題,而且在出現不同題型考察這個知識點時要回靈活運用,達到熟練解決問題的程度。
再一個會用,這樣的詞出來之後,這主要是對於某一個概念會用,對某一個結論會用,對某一個公式會用,我光會用這個結論、概念、公式就夠了,而對這個概念是怎麼來的,對結果是怎麼推來的,不追究它的來歷,只要會用就可以了,比方說這個公式只要會用了,可以拿它解決問題就可以了,至於是怎麼來的不關心。
總的說來,對了解的知識點只會出現在選擇題或填空題中,出題的幾率雖小,但並不是意味著不出現,對於理解和掌握的部分大家應該達到其要求,這部分被列為考試的重點,在做題中大家要認真總結,抓住重點,掌握基本方法去解決問題,爭取在最後的研究生考試中取得好的成績。
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