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漫畫/王偉賓
現今的學生喜歡什麼樣的老師?老師怎麼纔能在課堂『拴住』學生的心?
教師節前,商報組織了一次問卷調查,其中,136名學生的有效問卷結果表明,現如今的學生可不好『伺候』,老師不僅要課講得好,還得長得『養眼』。
年齡:希望老師年輕沒代溝中小學生,比較喜歡20~30歲之間的年輕老師,他們覺得年輕老師有活力,容易和學生溝通,也容易玩在一起。
大學生喜歡年齡在30~40歲的老師。『這個年齡段的老師,有一定的社會經驗,年齡又和我們相差不大,有共同語言,有時能像大哥哥大姐姐一樣給我們建議。』鄭州大學大三男生方乾說。
學歷:小學生也想讓研究生上課四成學生都希望老師是研究生以上學歷。
針對小學生的調查,46人中有34人希望老師是研究生以上學歷,但目前小學老師多是本科、大專學歷。
『小學生心目中的老師,是知識淵博型的。』聚源路小學老師馬靈君說,研究生、博士對孩子來說只是一個概念,這是他們理想中老師的『樣板』,至於高學歷的老師是不是適合教他們,孩子並不考慮。
相比於小學生,中學生似乎更務實,他們中九成多的學生認為老師應該是本科學歷。
90%以上的大學生則希望自己的老師是研究生及以上學歷。『大學的授課方式和中小學不一樣,老師除了要有淵博的知識,還應該有豐富的社會經驗。』
外表:近八成學生都喜歡『養眼』老師在問卷調查中,75%的學生表示,喜歡長得漂亮的老師上課。
『長得漂亮的老師,我們看著養眼,聽課也是種享受。』鄭州55中學生王璐說,學生常常會因為喜歡一個老師而喜歡他的課。
『如果老師長得不吸引人,又很邋遢,即使教學水平很高,很多人也會敬而遠之。』學生覺得不重視自己形象的老師,不但個人形象在學生心目中大打折扣,連他的教學效果也會受到『牽連』。
當然,學生對老師的著裝並沒有特別的要求,職業裝、時尚服飾、還是休閑裝都無所謂,學生覺得只要看著不別扭都能接受。
關系:都渴望能和老師成朋友年齡段不同,可幾乎每個學生都希望能和老師做朋友。
46名小學生中,37人希望能和老師做朋友。知己比朋友更貼心,有80%的中學生更是希望老師是知己。
40位大學生中,37人希望和老師是朋友。
『大學不像中小學時有那麼多時間和老師相處,另外,大學生也開始有了自己的交際圈,對老師不再那麼依賴。』鄭州航院的大四學生張永說,不過還是希望能和老師成為朋友,煩了一起喝喝酒,有空一起打打球。
優點:學生更看重老師正直幽默在問卷調查中,學生認為教師對自己影響比較大、非常重要的個性品質第一位為正直誠實,佔46%,排在第二位的是風趣幽默。這表明,學生把教師的道德素質放在第一位,仍希望教師是自己行為的楷模和標杆,而幽默也表達了新一代學生對教師個性方面的要求。
缺點:這麼做,學生會對你說NO啥樣的老師在學生裡沒有人緣?88%的受訪學生對講課不好的老師『深惡痛絕』。此外,在受訪的中小學生眼裡,向家長打小報告、嘮叨、偏向好學生的老師不招人喜歡,而偏向好學生、經常讓家長幫忙辦私事、過於嚴厲的老師在大學生『不受歡迎榜』上名列前茅。
點評:麻辣老師得有真材實料從9月3日開始,商報推出了一系列有個性的麻辣教師。『你喜歡這些麻辣教師嗎?』受訪的136名學生中,115人將答案鎖定了『是』。
雷厲風行、時髦、會講課,甚至可以厲害點,這是中小學生對麻辣教師的定義。知識豐富、講課方式吸引人、講課語言麻辣,是大學生心裡麻辣教師的基本素質。
黃河科技學院一位大二的男生說,麻辣教師像麻辣燙,吃著夠味,回味無窮。但和麻辣燙一樣,要有好材料纔能做出好吃的味道,所以老師個性的基礎是有真纔實學。(統籌鄭筱倩記者丁霽虹吳靜/采寫)