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北大之美在於生活之多彩,這裡的生活並不是松懈懶散的。這裡有來自五湖四海的優秀學子,這裡依然存在著激烈的競爭。雖然這裡沒有了老師和家長的督促,可是,上課、自習、查資料、寫論文,依舊是大學生活的主旋律。
學習是否就是大學生活的全部呢?顯然,答案是否定的。北大院系之多、社團之多、生活之自主、學生精神之蓬勃、與社會關系聯系之緊密,決定了大學生活必定豐富多彩。在北大,有展現激情的新生杯,有體現魅力的風采大賽,有一展歌喉的十佳歌手大賽,有盡顯纔華的劇星大賽,還有各類講座、校園宣講、企業參觀……豐富多彩的活動將每個人的生活裝扮得美麗而充實。這其中最重要的部分,是社團生活。學校裡上百個社團中,每個學生都可以找到屬於自己的位置。我不但從中結交了新朋友,分享了合作的快樂,還收獲了知識,提高了能力,增加了閱歷。
當然,大學生活遠不止這些。累了,可以在未名湖畔散步,欣賞婆娑塔影、湖光垂柳;閑了,可以在圖書館中,手捧一卷藏書,細細品讀,暢游於思想的海洋;煩了,可以到田徑場上,跑跑跳跳,在球場上盡情地奔跑;倦了,可以買張音樂會門票或電影票,在大講堂中靜靜欣賞,使自己從疲倦中解脫,得到靈魂的洗禮……這些,都使我的大學生活絢麗多彩,充實豐盈。
當然,北大之美還在於她蘊藉百年的人文氣息,還在於她古香古色的樓群建築,還在於她青春煥發的時代精神,還在於她坎坷曲折的歷史故事……我知道,短短的一篇文章,無法完整而准確地寫出北大之美。因為,真正的北大之美,深邃而典雅、激情而含蓄,深深地埋藏在每一個北大人的心中。
>>理科綜合學習心得
在我看來,理綜的學習就是抓好課本,靈活運用:
第一,分板塊進行學習和復習。理綜的考試內容較多,題型多樣,計算量也很大。比如物理科目,我們可以分為牛頓定律的板塊,力、功、能的板塊,電與磁的板塊,分子運動的板塊等等。一個板塊一個板塊地做題,一個板塊一個板塊地攻克,對每個板塊的題目類型進行總結與歸納。
第二,注意知識結構的網絡化。對於每一個板塊的學習以及板塊之間的聯系,知識的網絡化會使我們有很好的知識結構,在做題時可以順著網絡回憶起相關的內容。如以化學的金屬鈉為例,鈉有什麼化學性質和物理性質?有哪些重要的化合物?相關化學方程式有哪些?有什麼重要的試驗?鈉及其化合物與哪些非金屬單質及其化合物可以反應?像這樣逐步展開網絡並且與其他的網絡進行鏈接,可以系統地學習與復習化學。
第三,在考試的過程中,要靈活運用課本的知識。高考題目必定會有創新,我們在考試的時候要以課本的知識為基礎,運用合理的推斷,大膽嘗試,最終找到正確的答案。舉一個簡單的例子,83號元素Bi,我們可能沒有學過很多關於它的性質,但是,我們知道它是VA族第6周期的元素,這個族中我們學過N和P,並且也知道元素周期率,那麼我們可以推測出Bi的一些性質。假如在考試中遇到了,我們也就可以根據題目給的信息以及自己的推斷,找到正確的答案。