本報記者杜曉

　　導讀

　　看似平常的通知背後，其實並不平常。

　　5月4日，三部委聯合下發《關於嚴格執行變更民族成分有關規定的通知》，明確規定對違規變更民族成分的考生將取消考試和錄取資格。

　　記者連日調查發現，少數民族加分政策本是一項具有積極意義的政策，但在高考(論壇)的『獨木橋』前卻被執行得走了樣。對於在民族成分上弄虛作假的現象，我們不僅需要反思如何改革教育制度，還要思考怎樣真正防范權力的濫用。

　　當記者就『變更民族成分為高考加分』一事采訪一名今年參加高考的考生家長時，他說了一句讓人吃驚的話：『這種現象在我們這兒很普遍。』

　　『我們這裡有兩個少數民族鄉，有本事的人都把小孩的戶口轉過去，可以加10分。本事再大的，改民族成分可以加20分。我兒子今年高考，為了爭取公平，我向主管部門反映過，但沒有回音。』這名考生家長說。

　　接下來的采訪讓記者更為吃驚。不少人向記者反映，由於我國各地長期以來均實行少數民族加分政策，考生騙改民族成分的現象一直存在。

　　記者通過知情人聯系上了北京一所重點大學的學生郭洪(化名)。他告訴記者，上初二那年，他就改了自己的民族成分。『我們那裡是少數民族自治縣，高考加20分。我上初中時，我們班沒有人是少數民族。後來一起讀到高中，大部分人都變成少數民族了！』

　　郭洪說，他爸爸是當地一名乾部，找了一些關系很容易就給改了，而且，他覺得自己改民族成分是『順理成章』的：『我外婆的老家有少數民族，然後我外婆就是了，然後我媽媽就是了，然後我也可以改了。』

　　在郭洪看來，改民族成分加分是一種收效好、操作簡單的方法。『少20分，重點大學都上不了；多了20分，努力點就可以上個很好的大學。其他的加分條件，比如革命烈士後代、歸僑後代、奧賽大獎什麼的，都很難弄到，只有這個辦法最簡單。』

　　由於同學中利用關系改民族加分的情況不少，郭洪也開了眼界。『比較「厲害」的一種是從外省轉過來改民族的，還有的人在高考前一個月居然也能改過來。』

　　正是這多出來的20分幫助郭洪順利考上了北京的重點大學，但這件事也給他留下了心理陰影：『有點郁悶，同學間聊天有時會提到我是少數民族，感覺怪怪的；現在想改回去，我家好幾輩子的漢族啊。』

　　『吃到葡萄』的郭洪，體會不到那些沒有能力或關系去改民族成分的考生感受。

　　『這是我第一次感覺到不公平。』一名今年參加高考的考生，在得知想和自己報考同一所高校的同班同學通過改民族成分獲得加分後，異常憤怒，他放學回家後的第一件事就是問父母：『能找到關系也給我改民族成分嗎？』

　　記者采訪的多名考生對於變更民族成分這種投機取巧行為，都表示出了不屑甚至反感的態度，他們把自己的狀況形容為『裸考』。

　　見記者有些不明白，一名考生解釋說，能夠在高考成績上加分的學生大致有兩類：一類是自然屬性的，如少數民族、歸國華僑等；另一類為後天表現特別優秀的，如國家二級運動員，三好學生等。這兩項都沒有的學生是佔大多數的，所以，僅憑分數考大學的人就被稱為『裸考生』。『「裸考」更光榮！』這名考生說了這樣一句話，但卻難以掩飾眉宇間流露出來的不平之情。