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站在新世紀的門檻前，中國科學技術大學步入兩個“快車道”：成爲國家創建世界知名高水平大學工程的少數高校中最年輕的大學，即將進入中國科學院知識創新工程試點。中國科大僅有42年的歷史，它的迅速崛起，譜寫了新中國教育史上華美的篇章之一。
辦學體制創新
1958年9月20日，金秋時節，北京，中國科大成立典禮隆重舉行。時任副總理的聶榮臻發表了熱情洋溢的講話。他高瞻遠矚地指出了科大辦學體制的創新：“這種大學和研究機構結合一起，選拔優秀的高中畢業生，給以比較嚴格的科學基本知識和技術的訓練……以便在短時期內使我國最急需的、薄弱的、新興的科學部門迅速趕上先進國家水平。”
五六十年代，國家實施12年科技規劃，遇到了科技人才短缺的“瓶頸”，尤其是核物理、計算機、半導體等新興尖端科技人才嚴重缺乏，而這些專業在當時一般大學中因師資和設備的制約是難以建立的。
1958年春天，吳有訓、嚴濟慈、錢學森、華羅庚等著名科學家倡議，集中科學院雄厚的科學家力量和研究所優越的科研條件，採取“全院辦校，所繫結合”的方針，創辦一所新型的社會主義大學。中共中央批准了關於中科院創辦一所新型大學的報告。《人民日報》等中央媒體稱中國科大的成立是“我國教育史和科學史上的一項重大事件”。
今天，教育、科技和經濟的緊密結合，仍然是教育和科技體制改革的重要目標和基本原則。中國科大的創辦，則是這種改革的最初探索。從創辦起，科大實際上就堅持建設教學、科研兩個中心，進行了創建研究型大學的最初探索。
中國科大始終十分珍惜和發展這種辦學體制上的創新。1999年7月，教育部、中科院和安徽省簽署重點共建中國科大協議，積極支持中國科大爲深化教育和科技體制改革進行新的探索，這是我國教育和科技體制改革的又一創舉。
人才培養模式創新
1978年8月19日，《人民日報》報道了中科院召開中科技大學工作會議的消息，並評論道：“在教育要大上的形勢下，中國科技大學先邁出了一大步。”中國科大勇立教育戰線撥亂反正和改革開放的潮頭，在七十年代後期開始進行了人才培養模式的一系列改革創新。
1978年3月，21名不到15歲的娃娃跨入中國科技大學校門，成爲新中國教育史上第一批少年大學生。中國科大少年班的創辦，是我國乃至世界高等教育史的全新創舉，是科大對人才培養模式的大膽創新。如今，少年班已成爲中外矚目的優秀少年大學生的培養基地。“破格提拔，因材施教”是少年班的鮮明特色。少年班爲那些提前學完中學課程的優秀少年提供了及時進入大學的機會。幾乎與創辦少年班同時，中國科大研究生院正式成立，這是我國最早創辦而且是經國務院直接批准建立的第一個研究生院，在全國首先明確提出在大學中建立學士、碩士、博士完整的人才培養體系。1981年，中國科大被國務院批准爲全國首批博士和碩士學位授予單位，1983年，國務院首批授予博士學位的18人中有7名是科大培養的研究生。
實施了“基礎寬厚實、專業精新活、注重培養全面素質和創新精神”的教學原則。推行寬口徑培養人才，從1979年起就實行按系招生，學生進校後先修完2至3年的基礎課後，再選擇專業。注重培養學生堅實的自然科學理論基礎、熟練的實驗技能、科學的創新意識和較強的外語能力。八十年代初就較早地實施了“本科、碩士、博士連續分流制”，“碩士、博士連續制”，主輔修和雙學位制等靈活的育人機制。最近，又開設“研討班課程”，培養學生自我獲取知識的能力。
自建校起中國科大一直就有高年級本科生參與科研工作的傳統。最近，中國科大將“大學生研究計劃”納入正常的教學過程，爲本科生進入中科院知識創新工程基地和校內重點科研機構打開了暢通的渠道。
當前，科大正努力建設一流的研究型大學教學體系，以創新能力和全面素質爲重點，培養具有與未來科技和社會發展相適應的知識結構和終身學習能力、能爲社會主義建設建功立業的優秀人才。完善大學生研究計劃，開設跨學科課程和研討班課程，逐步擴大研究生培養規模，建立網絡教育學院。
科技創新
1999年中央表彰研製“兩彈一星”功臣。受表彰的23位科學家中，有9位與科大的教育事業密切相關。周光召、錢學森、趙九章、郭永懷等和參與創建科大的科學家們一起，開創了中國科大注重科學研究的辦校風格，在科大播撒了崇高的科學精神。自建校起，中國科大的教師就堅持教學與科研的緊密結合。
建校之初，郭沫若老校長就要求：“科學技術現代化尤其是四個現代化中的關鍵問題。爲國家多多培養人才，多多貢獻出科研成果，這是本校建校的根本任務。”
40餘年來，科大既依託科學院各研究所、又獨立自主地開展科學研究，已逐步把學校建成爲學術思想活躍、學科門類齊全的國家科學研究重要基地。
1978年以來，共取得重大科研成果800多項，其中達到國際水平250餘項，獲得國家級獎勵40餘項，院省部級獎勵超過400項。每年在國際上發表的科技論文及被引用情況一直居全國高校前列，被國家科技部評爲全國科研業績最佳的四所大學之一；在國際權威學術期刊美國《科學》和法國《研究》雜誌評出的中國13所傑出大學中，均名列前茅，是我國在國際上有較大影響的大學之一。國家同步輻射實驗室是國家在大學中建設的唯一大型科學工程。在保持基礎科學研究優勢的同時，科大調整科研佈局，積極進行高新技術跟蹤與研究，加強產學研合作。
目前，科大正瞄準建設教學與科研並重的一流學科目標，優先重點發展信息科技、生命科技、工程與材料科技等重點學科，繼續加強數、理、化等優勢基礎學科，積極發展管理學科及與科技結合的人文社會科學等學科，大力發展交叉學科，特別是基礎學科與高技術學科之間的交叉和應用學科。進一步凝練科學目標，建設科研基地。在自由探索研究和國家戰略需求的重點研究領域這兩個層次上，凝練科學目標，組建同步輻射、量子科學等10個一流科研基地，優先重點支持太陽大氣動力學、綠色化學等12個研究方向。
爲加速科技成果轉化和產業化，科大正建立健全以資產關係爲紐帶的現代企業管理制度，加強校地合作、校企合作，探索官產學研資相結合、有效轉化科技成果的新模式，積極參與大學科技園建設。創新精神是科大固有的品格，擔任科大校長20年之久的郭沫若曾要求師生員工“在實事求是的基礎上大膽創造，在大膽創造的基礎上實事求是”，勉勵師生“不僅要創建校園，而且要創建校風，將來還要創建學派”。創新文化，哺育了一代又一代科大師生；創新精神，必將再鑄科大新世紀的輝煌。
新的世紀現代大學承擔怎樣的使命？中國科技大學應該有怎樣的總體定位？路該怎樣走？中國科大在21世紀初建設的總體目標是：到2018年建校六十週年前後，把學校建設成爲規模適度、質量優異、結構合理、特色鮮明的一流研究型大學，成爲與中國科學院和其它專業研究院所及高科技企業相結合，面向全國培養具有創新能力和現代知識結構的一流人才，具有較強事實創新和技術創新能力的教育與科研基地。
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