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5月25日，在第二屆全國打工妹權益研討會上，我們剛剛參觀完北京市最大的打工子弟學校―――行知打工子弟學校，沒想到我們前腳剛走，後面就傳來學校將再次被迫搬遷的消息（見《南方週末》6月7日）。偌大一個城市，卻容不下一張安靜的書桌？
事情就這樣明擺着：無數的民工涌進城市，他們的子女享受不到和城市孩子一樣的平等的受教育的權利。“借讀”要高額借讀費，而且畢業後也只有一張借讀證書，沒有正式文憑；即使入學也受歧視，入團入隊評三好，可能都沒份，因爲不計入當地學校的各項考覈指標。一些人在簡易的打工子弟學校就學，學校的合法性又得不到承認，隨時有被驅趕和解散的可能，而且同樣無正式文憑，甚至學校連正式的公章也沒有。
在那個研討會上，我曾提出一個觀點：首先我們要樹立一個觀念：孩子有書讀總比流浪街頭成爲文盲法盲好。否則，老處在邊緣人的位置，對個人的成長不利，對社會也是個不穩定因素。其次，對於一個學校，特別是因陋就簡的打工子弟學校，我認爲首要的不是看它硬件如何，而要看它的管理和師資力量如何。普及九年制義務教育本是各級政府的職責，現在遷出地管不了，遷入地又往往不管，打工者們自己站出來爲政府分憂，社會各界理應多多支持。當然，如果能像北京石景山區和宣武區一樣，將外來務工人員的子女就學納入當地公辦學校招生計劃，讓他們和城市孩子一樣平起平坐，並且不收任何贊助費、“借讀”費，更是“利見當代，功在千秋”之舉。事實上，隨着獨生子女入學高峯的過去，很多城市學校根本就生源不足，爲何要讓這些良好的教學資源閒置浪
費呢？
還有一點是不能忽視的：如果打工子弟學校的合法性問題不能解決，它的辦學條件要改善其實是很難的。正如研討會上行知打工子弟學校的創辦人李素梅說的，學校不合法，想批地蓋樓也不成。就算批給你，誰又敢蓋樓？萬一哪天學校被取締怎麼辦？這就陷入一個怪圈：學校越不合法，越是漂泊不定破破爛爛鬆鬆垮垮。一旦合法了呢？各校教學質量、辦學條件等優勝劣汰的良性競爭也就開始了！
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