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高考成績越高，入學後成績就越好嗎？中國科技大學最近的一項統計學研究表明，當高考成績超過一定分數段之後，它不再是影響新生入學後主幹課程成績的主要因素。高考成績達到一定水平的學生在入學後的努力程度和學習態度是決定他們大學成績的主要因素。
中科大的近十位統計學專家在收集了不同學校的數萬個有效數據之後，運用最新的統計學研究方法，得出結論：高考總分在一定範圍內的學生在大學學習中處於同一起跑線上。以對中國科技大學的有序樣本統計分析研究結果爲例：在該校，601分（總分爲750分）可以作爲一個大體的分界線，即該線以下的學生和以上的學生構成了兩個不同的羣體。在同一羣體中，高考分已不再起決定性的作用，學習成績取決於自己的努力程度和個人正確的學習方法。如高考成績605分的學生羣入學後數學、英語等主幹課程平均成績約爲90分，與高考成績達660分的學生羣基本持平。
研究結果還表明，不同的學校因總體難度不同的課程結構和學習要求，分界線的分值肯定有高低之分，因此各校應努力通過研究確定好這一大致誤差不超過5分的分界線分值，以此控制一個恰當的最低招生分數水平，確保新生的整體水平保持穩定或穩中有升，而不要將主要精力盲目地放在對個別高分考生的關注上，並因此造成新生質量的不正常波動。（黃勇）
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